我的孩子念幼稚园时，礼拜六、礼拜天，偶尔会带孩子逛百货公司，顺便买些东西，逛逛书店。出发前我会跟孩子说：“明天我们去逛百货公司，你们想不想去？”“想去！”
我说：“去的时候，当然会带你们到玩具部，但是如果你们不讲理，到时候在那个地方耍赖，那么你最好不要去，能够约束自己的人才去。”他们说：“我们要跟你一起去。”
“好极了，那就必须讲好，爸爸和妈妈都是上班族，一共只有这些钱，不能超支，所以我们出去时先买吃的、穿的、用的和文具，这是用钱的优先顺序，对不对？”“对！”“再来就是买你们的玩具。”“对！”我又说：“如果有剩钱，一定会去买玩具，我们尽可能多留一点钱，不会疏忽玩具的。如果最后我们的钱买不起玩具，那就要衡量我们剩下的经费来买，这样赞不赞成？”他们齐声说：“赞成！”第二天就高高兴兴、浩浩荡荡的出发了。出发前我还会先征询：“如果想省一点、多留一钱买玩具，我们就不搭计程车，坐公车去。”孩子想一想说：“坐公车、坐公车。”节省的精神就出来了。
一路上我们有说有笑、高高兴兴的在街上散步，到了百货公司，东西都买好了，就一起到玩具部去。快到玩具部之前，我总是会蹲下来提醒他们，别忘了我们现在只有这些钱了，如果你要买玩具超过我们的预算，我们就可以把钱省下来，下次来时再积两次结余的钱来买。他们就问：“老爸，那你一共还有多少钱？”我就说：“你看看，就这么多。”这样一来，他们很快就学会算术了。
一进去，他们看完后说：“老爸，我要买摇控汽车，那一部车子我最喜欢。”我问：“好啊，可是我们今天的钱够不够？”“不够。”“那怎么办？我出一个点子好不好？”“好。”“那我们就尽情的把所有的玩具，看个过瘾再回家。我们今天就不买玩具了，下一次我们尽量剩钱来买那个玩具，可能要分两次或三次的结余，才有办法买，这样好不好？”他说：“好！”于是我们专心的欣赏玩具。
看完后再问他们：“买不买？”他们说：“不买。”我觉得不好意思，就说：“那个小老鼠一只才五块钱，我们买一只好不好？”他们说：“好吧，也好。”就各买一只玩具小老鼠。到了百货公司门口，我说：“你们表现得太好了，我们到地下室买根棒棒糖鼓励自己。”就一人拿了一根棒棒糖，高高兴兴、浩浩荡荡的准备回家。
“现在是搭计程车好呢？还是坐公车好？”他们说：“坐公车好。老爸，这个钱要省下来，是要买那个玩具的哦！”
小孩子从这样的活动里学会了如何累积、如何节省，甚至学会了一种很重要的习惯─延缓报偿的习惯，不会非要不可。一个人如果看上了一样样东西就非要不可，那是一种很大性格缺憾，台湾话叫“破格”，是很不好的。我们要慢慢的从生活当中，去培养孩子基本的生活习惯，他就学会负责，知道自己该负起什么样的责任。
隔了一段时间，孩子都长大了，不愿跟我们一起去百货公司。有次我和太太去逛百货公司，两个人逛呀逛的就到了玩具部，我看到了惊心动魄的一幕。有个妈妈抬高声音说：“上个礼拜才买，这个礼拜又要买。”俨然在告诉大家，我的孩子不讲理，我不给他买原因是上个礼拜才买过，不是不买给他。我觉得这个妈妈有点心虚，不给孩子买玩具有什么好丢脸的？不买就是不买，要讲清楚，可是她的方式有点走样，这个孩子又非要不可，她就拖着他走，那个孩子两只脚蹬着不走，她就啪啪两下好响亮、好清脆的耳光，孩子哇的哭了起来，她拖着他慢慢消失在人群中。
我看到那一幕，感觉到很多父母，不了解怎么带孩子，所以我一直希望天下的父母都能知道怎么把孩子带好，建立一个让每个孩子都有信心，能够在生活上适应得很好的社会。
摘录自【亲子共成长】远流出版@
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