妈妈对孩子的干涉，从婴儿呱呱落地的那一刻起便已开始。根据ＮＭＳ的调查发现，有9.5％的妈妈整天抱着婴儿不放。或许我们可以说，妈妈对孩子的过度保护，是从哄抱婴儿开始的。
Ｅ小弟从吃离乳食品开始，一直由妈妈喂食。即使过了二岁生日，他也绝不自己进食，只是等着张口吃饭。通常到了二岁，孩子虽然不是很熟练，但是多半会自己尝试用汤匙进食了。Ｅ小弟不会自己进食，应该是他从未有过自己进食的经验吧！可以想见他到了二岁、三岁，还是不会自己进食。
三岁的Ｋ小弟，个性非常顽皮。一到公园玩，不是和同伴抢夺玩具，就是插手管同伴的闲事，所以妈妈一刻也不容许他离开自己的视线。Ｋ小弟想要做点什么，妈妈立刻飞奔而来。 “要好好一起玩喔！”、“会不会痛？真对不起！”一碰到问题，妈妈以最快的速度帮Ｋ小弟解决。可是，当事人Ｋ小弟引起骚动后，总是一副事不关己的模样。
孩子之间抢夺玩具，就让他们尽情地抢吧！但现实上在其他妈妈面前，是不可能置之不理的。 现代孩子的教育问题，是因为过度保护孩子的状况已愈来愈多。在孩子彼此之间的冲突中，让他们自己解决难题的机会实在太少了。妈妈事必躬亲，随着孩子成长就会演变成孩子茶来伸手、饭来张口。结果，造就出缺乏“生活能力”的孩子——换言之，出现一群没有“动力”的孩子。
为了避免这类困境，孩子从小就必须让他尝试各种事物。散步回到家里，让他自己把脱下来的鞋放好；即使吃得到处都是，也要让他自己吃饭；脱下衣服，自己将它放入洗衣篮内；早上起床，自己洗脸、刷牙；吃点心时，一定坐着吃。
从幼年时期，便把这些生活中理所当然的事让他习以为常。一旦孩子长大，妈妈的唠叨会一下子减少许多。 如果妈妈认为“孩子还太小，这样子太勉强啦……”，什么事都抢着做，到头来，孩子会根深柢固认为：“这些全都是妈妈该为我做的事。”
孩子刚开始尝试时，通常笨手笨脚的，也可能犯错和失败。让孩子自己来，势必增添妈妈的麻烦，可是无论如何，也要让孩子试试看。一旦孩子自己完成了，不妨给他赞美，继续做得更好，就再度夸赞他。这是教养孩子的第一步。妈妈一定得记住：从零岁起就可以开始教养孩子。
摘自: 新手父母出版社《放手吧让孩子为自己负责》@
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