【大纪元1月9日讯】(本报讯)根据教育周刊（Education Week）日前公布的年度报告，在帮助孩子 准备职场成功方面，明州名列前茅。
教育周刊每年元月出台一份名为Quality Counts的年度报告，今年的报告题目是“从摇篮到职场（From Cradle to Career: Connecting American Education from Birth Through Adulthood）”，这份报告比较了各州是否提供了足够好的机会，以帮助孩子成为受过教育的、挣工资的成年人。比较的结果是明尼苏达名列第三，仅次于弗吉尼亚和康涅狄格。
从各州对学龄前教育的努力程度，到高中毕业以后的各种选择，这份报告对全美50个州进行了排名。评比使用了十三项指标，诸如家庭收入、父母受教育程度、学前班入学率、阅读及数学分数、高中毕业率等。结果显示，孩子生活的州或地区，极大地影响了他们人生成功的可能性。
这项研究强调了一个人一生不断学习重要性，以及更好地综合各个方面教育的需要。以往，Quality Counts只关注各州对K-12年级教育所做的努力，这份报告第一次超越了传统学校教育的视角，进而探求从婴儿期至成年后不断学习的机会。
比较显示，明州在以下几个方面较为突出﹕
家庭收入 — 72%的孩子来自于收入超过贫困线200%的家庭，而全美只有60%的家庭达到这样的收入水平。
父母受教育程度 — 差不多有55%的明州孩童，其父母至少有一方拥有高中以后的各种文凭（post-secondary degree），而全美的平均数是42.5%。
父母就业率 — 超过76%的明州孩童其父母至少一方全日工作，就全美来说，这个数字是71%。
小学阅读 — 38%的明州四年级小学生通过全国教育进步考试（National Assessments of Educational Progress），而全国平均数低于30%。
中学数学 — 43%的明州八年级学生通过全国数学测试，相比而言，全美是28.5%。
高中毕业率 — 明州高中毕业率是79%，比全美平均数高出10个百分点。
成人教育水平 — 44%的明州成年人拥有两年或四年大学文凭，而全国平均数是37%。
报告的作者说，还有许多影响人生成功的综合因素，排名还应该着重为那些因素所做的努力。比如，低出生体重、高度贫困、父母受教育程度低这些因素影响孩童早期发展，而发展早期教育可以减轻家庭贫困的影响。完善教学标准和教法可促进孩童进一步发展。而帮助高中毕业后年轻人的职场成功，还有更多的事要做。(http://www.dajiyuan.com)
