【大纪元1月9日报导】（中央社台北九日电）外来民工子女入学困难问题，在长三角和珠三角这两个中国经济最具活力区域愈来愈严重。据统计，长三角地区流动人口数量已超过三千万，每年有超过一百万处于义务教育阶段的流动学龄儿童随他们打工的父母进入长三角。
香港“文汇报”报导，外来民工子女求学除了要跨过借读费、插班费等经济高门槛，还有更难跨越的门槛，就是当地人担心外来民工子女排挤当地教育资源，城市家长甚至担心外来民工子女“污染”他们的下一代。
有专家将外来民工子女接受义务教育问题称为中国在社会转型时期的第一难题。
徐远强夫妇来自四川古蔺县，两人均在浙江省海盐县城西砖瓦厂打工，艰苦、高强度的装窑工作，令徐远强这个三十七岁的四川汉子瘦削而满脸沧桑，夫妇平均月薪加在一起只有人民币一千五百元左右，他们的一对儿女都就读当地广丰民工子弟学校。
父亲徐远强表示，尽管工作劳累，赚钱不多，但是想到子女能在这里得到较好教育，也就满意了。他和妻子均只有小学学历，渴望子女至少能读到高中，然后在当地谋得一份工作，能多赚点钱，到时他们夫妇俩就可以放心回老家种地去了。
筹资创办这所民工子弟学校的是四十四岁的江西广丰县人汪希岳，他是一位坐在轮椅上的残障人士。自一九九六年迄今，身残志坚的他先后在嘉兴海盐县、上海市松江区等地创办了五所民工子弟学校，为一万六千名濒临失学的外来民工子女开创了宝贵的求学机会，深受民工感激。
二零零四年九月，在海盐社会各界的大力支援之下，汪希岳筹资创办的第五家民工子弟学校广丰民工子弟学校正式开学，两百四十三名民工子女如愿踏入课堂。海盐的许多民工家长纷纷表示，汪校长真是办了件大好事，孩子能安心读书，他们也能在海盐安心打工了。
据统计，在广丰民工子弟学校，学生来自中国十九个省、市，其中四川籍学生最多，占在校生的百分之六十。
汪希岳说，这些学生家庭大部分收入微薄，通常一对夫妇月收入仅千元左右。尽管有人拖欠学费，但他并未因此而拒绝外来民工子女进入课堂。他创办民工子弟学校的初衷便是帮助这些孩子找回自尊、自信、自强，就是希望教出来的孩子，都能比他们父辈强。
中国大陆沿海经济发展迅速，吸引庞大农村地区人口。初步统计，中国现有大概一亿两千万流动人口。
汪希岳表示，这些分散在各地城市间的流动民工子女，与农村留守儿童一样，都面临边缘化的危险。流动民工子女如果没有接受好的教育，必然产生对城市仇恨、对老家漠视的不健康心理状况。
他说，广丰民工子弟学校就有不止一个学生十多年都未随父母回一次老家，他们对家乡一无所知，更谈不上有什么感情。在这些孩子眼里，家乡太落后了，而时尚又充满新奇的城市生活才是他们的最爱。而令人担忧的是，每年都有数十个适龄儿童因种种原因不能进入课堂，这些孩子要么流浪街头，要么回老家，其中有些孩子甚至学会偷窃，形成严重社会问题。
另外，在长三角先进制造业基地之一的浙江嘉兴市，目前共有外来务工人口一百五十万，其中处于义务教育阶段的人口数量就有八万七千五百人。
嘉兴市教育局职业教育处人员表示，当前外来民工子女入学面临的最大问题不是经济压力，而是因农村与城市文化背景及生活习惯的不同而造成的冲突，以及家长的期望值与子女自身实际素质、能力的差距。
他说，在嘉兴市洪合镇，本地人口只有两万多人，而外来人口已超过三万。在本地与外来人口入学问题上存在鲜明的观念冲突：外来民工担心自己的孩子在学校遭本地学生欺负，而本地生家长则担心自己的孩子会被外来子女不良习惯“污染”。
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