【大纪元3月22日讯】（大纪元记者李炎编译报导】小学校长们3月21日批评国家教学大纲没能把重点放在教授科学知识和技能上，并称大纲对教师和学生的期望过低是错误的。
据澳洲人报报导，在一份交付国家课程委员会的文件中，澳洲小学校长协会（APPA）认为，科学课程过多关注教学方法的问题而忽略了科学本身的内容。报告中称，“目前的教育目标不均衡，在公民意识，科学的社会结果方面关注太多，而对科学知识和技能的培养不够。”
该协会代表政府、天主教和独立小学的校长反应小学教育中的问题，目前小学科学教育非常有限，并缺乏受过专业科学训练的教师，结果导致学校不愿教授这科学方面的知识。
协会还说，目前的教学大纲“严重的低估”了儿童在学校头几年接受科学知识的能力，这是在规划科学课程上的失败。(http://www.dajiyuan.com)
