【大纪元6月10日报导】（中央社记者陈舜协台北10日电）台湾教育部今天公布“国中小闽南语课程纲要修订草案”，将先前引起争议的233条能力指标大幅调整，精简成102条，着重养成听说读写能力，但不硬性规定采用何种拼音系统。
教育部去年5月公布“九年一贯课纲微调”，包括课程名称、能力指标难度、几年级要教拼音、要不要使用特定标音系统等，都无法达成共识，教育部长郑瑞城上台后，才指示重组研修小组。下午公布闽南语课纲草案，预定本周五（12日）交“国中小课纲审议委员会”开会讨论，若顺利通过，100学年度就可开始适用。
教育部国教司科长吴林辉表示，新的闽南语课纲草案不是以去年引起争议的课纲草案版本233项能力指标删减，而是由研修小组审酌每周一节课、学生能力、教学现场实务及不会造成学生太大压力等方向研修，最后达成102条能力指标。
新公布的闽南语课纲草案要求小一、小二学生能听懂、初步运用闽南语短句；小三、小四学生要能读、写闽南语，并开始学习标音系统；小五、小六学生要能运用闽南语听、说、读、写，用来写日记、简易书信及邀请函。 去年引起争议的如小一开始学标音系统、小三用闽南语写e-mail、小六能使用闽南语书写网路线上即时对话等明显太难的能力指标，新的课纲草案已全数废弃。
吴林辉强调，新的闽南语课纲草案研修时，已访谈过许多教学现场教师，多数觉得80%学生可轻易达成课纲要求。
至于是否指定使用特定标音系统？吴林辉说，课纲草案规定小三开始要教授闽南语拼音系统，部分学校可视地域差别提早，但不硬性规定采用那种拼音系统（现行闽南语拼音系统有台湾罗马、教会罗马、通用拼音系统及注音符号共4种），尊重教学现场教师习惯，但教育部会举办以教授台罗拼音系统为主的相关研讨会，供有兴趣的老师进修。
对目前传言指出，教育部拟将国小本土语言课程由现行必选修改为选修一事，吴林辉强调“没有这回事”，否则教育部不必选在这时候公布闽南语课纲草案。
