此时此刻谈起“师道”，人们直接联想到的，恐怕不是“传道、授业、解惑”，而是“师道之不存也久矣”！ 师道真的已不存在吗？
是的？一般人总是喜欢人云亦云，不假思索的，断言师道已不存在，认为在这工商业社会里，已经无人尊师重道。
然而，今天的师道，究竟是什么？
很多人否认师道，只是因为有些老师有辱师德，有些老师以学生为顾客，但这毕竟是极少数，最根本的原因还是由于工商业社会里，一切以钱作为衡量标准，而老师的钱，偏偏不比引车卖浆者多，于是难免就不“值钱”了。
如果一位老师心胸不广，定力不坚，就免不了自惭寒酸，觉得不如改行从商还值些钱；但是，如果他能进一步的想到，一位老师对学生的永恒影响、精神价值， 而且，只有不能以钱计算的事物才算珍贵，就会心地坦然些了。
教育事业，是一项神圣的事业，牺牲的事业，恬淡的事业。一位老师，要有“天下兴亡责任在我”的抱负，和“我乃老师君王何物”的气概，才是“师道”， 才有尊严，才能真正的“良师兴国”。
所以说，今天的“师道”，应该是作老师的要对这项神圣事业具备更崇高的使命感、责任心，追求精神上的空灵安适，无欲则刚，世俗的五光十色，也不过是过眼云烟、带血骷髅，岂能使我动心哉？
事实上，人类社会愈来愈是需要老师了，电脑不能代替老师，电视不能取代老师 因为老师是有思想、有感情的，不仅传授知识，还能以德化人，他是活生生的人的楷模。
由于中国人传统的“天地君亲师” 的观念仍然活在人们心里，所以师道尊严并未式微，只是今天的老师，要在学问上、人格上、生活上，表现更多宗教家精神，才能作个好老师。
尊师重道，要从老师本身作起，即使社会对此未必立刻就有反应，学生们却非常敏感，一位老师是否尽心尽力爱护学生、教诲学生，是否在混日子、骗小孩、等退休，学生心里清楚得很，而且会有反应信号，如果没有收到来自学生的爱的信号，为人师者就要自省了。@
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