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州眾議員:特殊高中若以多重主觀標準招生 難以監督

非裔眾議員撰文 改革後的招生方式複雜打開多個主觀標準的大門 無法監督

特殊高中史岱文森高中。 (大紀元資料圖片)

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【大紀元2019年05月21日訊】(大紀元記者林丹紐約報導)非裔州眾議員沃克爾(Latrice Walker)20日在City&State上撰文,指出紐約市長白思豪欲廢特殊高中招生考試,代之以複雜的招生方式,打開了以多個「主觀標準」錄取的大門,這些做法都是無法進行監督的;而且改革方案中,特殊高中招生絕大部分只針對公校初中生,把私校學生排除在外,與市長自己所標榜的「平等」自相矛盾。

沃克爾畢業於布碌崙科技高中,她文章的題目為《保留SHSAT給予非裔西語裔學生公平機會》(Keep the SHSAT and give black and Latino students a fair chance at passing)。她認為,特殊高中入學測試(SHSAT)本身不是問題。非裔、西語裔學生上特殊高中人數少,是因為他們的社區缺乏「天才班」(Gifted&Talented Programs)。在她所代表的布碌崙Brownsville,整個社區、學區的小學,沒有提供富裕社區常見的「天才班」。

她說,紐約市應該從低年級開始就鑑別有較高潛力的學生,在這方面必須作出承諾並加大投入,而不是老是糾纏在(廢除)SHSAT上;另外,要幫學生在嚴格的考試和特殊高中的課程上做準備。

沃克爾指出市長的改革「複雜、不可行」;而且,「該計畫給予教育總監前所未有的權力,從根本上改變特殊高中的招生制度——這幾乎不是民主政治應該有的。」

沃克爾尖銳質疑,市長多重標準錄取的方式,缺乏監督,而且這些標準是「主觀的」。她說,「市長不要按成績錄取的方式,而以複雜的方式打開多個主觀標準的大門,又無法在外部進行監督。」

她說,就像市主計長斯靜格審計報告指出的,使用多重標準的高中,通常無法解釋他們在「選擇性課程」時如何運用他們所說的標準。

她指出,市長的改革方案,不允許來自天主教、猶太教和私立學校的學生進入特殊高中,改革方案中,特殊高中90%到95%的錄取名額,是僅面向公立學校的學生。這種把私校學生排除在外的做法,本身與市長講的自相矛盾,如果要平等,那麼所有孩子,無論種族、族裔、膚色或階層,都應該受到公平對待。

最後,她說,教育上的不平衡是紐約市必須坦誠面對的——無論在人口統計還是學術的機會上,這都是一個比特殊高中入學考試更廣泛的問題。◇

責任編輯:家瑞

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