十月後的時間在繼續著，有一日沒一日的流淌著，毫無波瀾，除了那開始慢慢肆虐的甲流疫情。
領導、校醫一撥撥被電話邀請到市裡開緊急會議，回來後一撥撥的通知班主任開會開會，還是開會，人心就在這一次次的傳喚中慢慢地被拎到了嗓子眼，好像甲流依然來到我們的校園中。於是我們也不厭其煩的一次一次的告誡學生各種數字，教授各種可操作的預防措施，學生也感受到了這種緊張，不再像開始的不在乎，開始變得有點惶惶然。
就在此時，同鎮的小學因一名10歲女孩發熱導致死亡的消息再次令這種氣氛升級。大家愈發變得神經起來。學生似乎也更加在乎同學的身體狀況，警惕性都提高了。
學校裡發熱的學生越來越多，回家休養觀察的學生也越來越多，人心在這種狀況下開始有些散。
我害怕到另一個班級上課，因為滿教室的咳嗽聲音讓人止步，並不是擔心自己，而是擔心怕因為我而耽誤自己的全班同學。於是不斷要求另一個班的班主任讓她讓發熱的同學回家治療，不要因此而傳染到更多同學。同時還安慰他們不要擔心功課，老師會適時幫助的。
就這樣堅持了兩週，班上沒有出現一個發熱回家休息的同學，學校為此還表揚我們班工作做得到位，包括消毒工作。可不知怎麼的我有一種不好的預感——這種好景不會繼續了。果然，到了週五早晨第二節課下課，205宿舍的兩位男生來到我辦公室，「老師，我覺得自己發熱了，我覺得不舒服。為了安慰他們，我還微笑說，「別緊張，先去醫務室看看，不要自己嚇唬自己。」半個小時後，兩人回到我的辦公室，哭喪著臉說，「老師，我38.3，38.5，校醫讓我們回家休息7天。老師我們是不是得了甲流啊？」終於來了，我心裏一驚。看著兩張惶恐的臉，我邊安慰他們邊拿出手機打電話給他們的父母。
家長來了，看著他們倆離開的身影，我鬆了一口氣，可是10分鐘後家長回頭了，說沒帶錢。於是我先拿了500元錢給他，同時還拜託他先照顧另一個孩子，因為孩子的父母都在浙江做生意，家裏只有70多的爺爺奶奶，爺爺還癱瘓了。
電話鈴響了，校長室的，要求班主任去開會，通報全市的甲流疫情。
放學了，乘著大掃除和消毒的空當，我觀察每個學生的臉色，發現有4個兩頰紅紅的，有兩個還有明顯的咳嗽感冒症狀，於是利用校信通通知家長利用兩天的時間調整孩子的身體，如果需要掛鹽水的趕緊的，不要拖，同時讓他們在家中和我保持聯繫，就這樣到了週末回校的時間，我忐忑不安，擔心學生是否都到了。走進教室，除了週五發熱的兩位之外，基本上都來了，心裏放心了。
可是週二早晨，我發現劉恬臉色通紅。生活委員對我說，她今天早晨時同學幫忙穿的衣服，扶著進教室的，心裏一驚，送到醫院發現並不發熱，但是卻是低溫，於是我強行讓她回家休息，同時建議他的父親帶她去市裡大醫院檢查，因為她經常喊頭疼，終於兩天後她回來了，一切都恢復正常。
甲流讓所有人都變得敏感了……
又是兩天，上週回家休養的兩位同學也提前返校了，經過醫務室的同意。看著他們的臉，心裏覺得沉沉的，好累呀！
甲流讓人身累，更讓人心累。
祝福我的家人、朋友、學生還有我自己都能健康幸福！
