【大紀元2010年12月30日訊】（大紀元記者趙海德澳洲悉尼編譯報導）澳洲西悉尼大學（University of Western Sydney）研究者的最新研究發現，孩子學習成績的好壞主要取決於平日用功與否，其中讓孩子盡早養成良好的學習習慣相當重要，而種族差異對學習成績的影響並不明顯。
由西悉尼大學文化研究中心沃特金斯（Megan Watkins）博士和諾貝爾（Greg Noble）副教授主持的這項研究中，對悉尼部份3年級小學生的校內及課後的學習表現做了跟蹤調查。調查發現，華裔、越裔孩子學習較突出的主要原因是刻苦用功，再者他們的家庭自小就比較重視培養孩子做作業的好習慣，如華裔孩子通常是在自己的臥室裡的書桌上做作業的，而英裔背景家庭的孩子做作業通常是在廚房或者客廳裡，有差不多半數的太平洋島民背景家庭的孩子則是坐在臥室的床上或別處做作業的。
不同文化背景的孩子平均每週做作業的時間差異也較大，如華裔孩子每晚大約花1小時做作業，太平洋島民背景家庭的孩子每週只有2-3晚上做作業，每次約10分鐘，英裔背景家庭的孩子大約用20分鐘做作業，但並不是每晚都做。
針對許多研究所稱的家庭社會經濟地位對孩子學習成績影響大的結論，沃特金斯博士也有不同的看法，她說調查中有不少來自家庭條件並不怎麼好的華裔孩子，他們的成績卻相當優秀，這應該歸功於他們刻苦好學的習慣，如每天保質保量完成家庭作業，常去圖書館等，正是要做好平日的這些簡單功課，才會有最後的好成績。
