【大紀元5月15日訊】(美國之音2010年 5月 14日報導) 最新一份報告顯示，有興趣念理工科的美國大學新生變多了。不過，學生實際念完的比率與興趣不成比例，而黑人學生念完的比率比白人學生和亞洲學生要低。
加州大學洛杉磯分校的高等教育研究中心(Higher Education Research Institute)對全國大學新鮮人進行調查。調查結果顯示了34%剛進大學的美國年輕人想要念理工科。
這份調查的對象是在2004年秋季進入326所四年制大學的20萬1千588名學生。
加州大學洛杉磯分校教授米契爾.張是這份報告的作者之一。他認為，想念理工科的人變多是好消息，而這主要跟美國就業市場有關。米契爾.張說：“他們瞭解或者聽過被高度宣傳的所謂的科學危機，那就是我們需要更多聰明的人進入科技領域。學生是會跟上市場的。”
然而，在調查之時表示想念理工科的人，在經過五年後，不僅實際念完的情況不如當初，還呈現了明顯的種族差異。
調查結果發現，只有18%想念理工科的黑人學生真正拿到理工科學位，拉美裔學生的完成率是22%，而白人學生的完成率是33%，亞裔學生的完成率是最高的，為42%。米契爾.張表示：“我們不確定這代表了甚麼。這是我們想瞭解的。這計劃的一部份是要瞭解大學可以怎麼最好地來提高完成率。”
高等教育政策研究所(Institute of Higher Education Policy)研究和評估主任格裡高裡.肯佐，專門研究弱勢學生在學習理工科上的問題。他坦言，這個調查結果不過是證實了一個存在已久的現象。
肯佐指出，弱勢學生在這些課堂上經常感到不受歡迎，因而影響了他們的完成率。他說：“我想很重要的是，我們缺乏一些跟我們有興趣的學生長相相似的教授。所以缺乏楷模真的會使弱勢學生無法堅持完成學業。”
米契爾.張分析指出，整體而言，就讀理工科的興趣和實際念完之所以不成比例，一方面是美國學生的根基不紮實，在高中階段沒有學好。而理工科由於相對需要更多的時間和精力，學生在進入大學後如果不夠用功，很容易就落後。
米契爾.張還表示，理工科的篩選率相對較高，因此完成率低。他說：“這些是高度競爭的科目，而有些機構的想法是盡早進行篩選。”
米契爾.張指出，調查中還有一個讓他們困擾的發現，就是無論畢業時獲得的學位是否為理工科，理工科學生拿到學位的比率都比非理工科學生低。
就白人學生而言，56%的理工科學生在五年內畢業，而非理工科學生則是超過73%。就黑人學生而言，32%的理工科學生在五年內畢業，而非理工科學生則是58%。(http://www.dajiyuan.com)
