【大紀元2011年09月24日訊】
馮曦今年十二歲，在學校是位品學兼優的好學生，在家是位懂事聽話的好孩子。
向他的家長請教教子經驗，他的媽媽謙虛的說，其實我們沒有特意去用甚麼特殊的教育方法，更沒有向別的家長那樣，給孩子上那麼多的補習班。只是平時注意讓孩子把該做的事一定做完，比如老師留的作業一般都是先做完作業再玩，每一次的作業都必須獨立完成，不會的題家長會幫助解決，有時有些題家長也不知道怎麼做，那就讓孩子第二天去學校以後問老師，回家後家長再檢查一下，一定讓孩子把每天所學的知識都掌握。
同時對每次的考試也非常重視，除了對孩子考好了給予獎勵以外，每次一定會認真總結一下經驗和失誤，不會輕易的批評孩子，也不會隨意的表揚孩子，她說：當全班平均80分的時候，孩子得95分也算一般了，當平均60分的時候，孩子80多分也應該受到表揚，因為是這樣可以看到孩子的努力程度，試卷也可能難易不同，不能但看分數多少。考試的目的是檢查孩子知識掌握的情況，同時也可以反映出孩子一段時間內學習的狀態， 所以必須重視。不能聚少成多，毛病養成了是很難改的，知識有了缺陷以後也很難補的。
就這樣，家長從來不給孩子很大的壓力，又不放縱，所以孩子的心態很平和，做事也養成了很認真的性格，對家長提出的要求孩子沒有甚麼逆反心理，一般都會盡力完成，在學校懂禮貌，和同學關係融洽。他從不會向其他孩子那樣歧視學習差或者家庭條件差的同學，對那些需要幫助的孩子，他一般都會伸出援助之手，因此很多同學都喜歡和他交朋友。
