【大紀元2012年01月19日訊】（大紀元記者于婉蘋台灣新北市報導）桃園北勢國小老師黃瑞娥及桃園南勢國小老師賴韻如，在教學領域中長時間運用大紀元時報做為學生輔助教材，引導學生讀報富有心得。18日下午與新北市竹圍國小教師齊聚分享親子共讀與親子剪報心得交流。
當時藉由雲林溝霸國小課後輔導班影片中的弱勢學童及隔代教養家庭阿公、阿嬤的回饋，曾經像一塊乾涸海棉的孩子，經由老師指導閱讀大紀元時報，開啟孩子智慧及浸潤了孩子的心靈，引發黃瑞娥及賴韻如老師使用大紀元時報的動機。
目前擔任國小一年級導師的黃瑞娥表示，每天早自習，學生閱覽故事書的同時就等待著老師導讀大紀元時報文章，週五就讓孩子把舊報紙帶回家和家長共讀，學生不僅在文章中獲得良善訊息端正品德，家長在陪著孩子共讀與剪報的過程，也逐漸提昇為親子互動的語言。日復一日，在家長的回饋中，藉由大紀元時報文章也替家長分憂解惑了親子或家庭關係。
竹圍國小教務主任王淑玲同時在學校擔任英文老師，王淑玲提到藉由報紙多元素材中的故事、圖片或專欄，讓學生找出熟悉的英文單字再伸展為一個句子，重復的練習過程中，孩子學會翻譯整篇的文章，透過老師的引導，再反思到中文領域，孩子對於文章傳遞的訊息易於正面深刻的了解，對於不同層次的孩子都能達到效益。
學務葉主任同時分享他的教學經驗表示，在導讀過程中學生藉由老師的陰陽頓挫及聲調的強調，孩子學會抓住文章的重點，透過導讀，無形中增強學生思考能力。在交流分享的過程，老師們提出共識，希望透過讀報能引領學生正面的品格發展及發揮學童無限的想像空間。
責任編輯：李文郁
