【大紀元2013年01月07日訊】(紐約訊)針對紐約州「州長教育改革委員會初步行動綱要」中忽略紐約州增長最快的亞太裔美國人的事實，亞裔兒童與家庭聯盟（CACF）深感失望。雖然整個紐約裔州有超過30萬18歲以下的亞太裔美國孩童，但在總共92頁的「初步行動綱要」中卻沒有一次提及「亞裔」這個詞。CACF也並不感到吃驚，因為在教育改革委員會的25名成員中沒有一名亞太裔美國人。為此，CACF就紐約「州長教育改革委員會初步行動綱要」發表聲明。
CACF聲明中同意「初步綱要」中提出的眾多建議，特別是那些專注於擴大兒童早期教育，創建社區學校典型，延長學習時間，改進教師和校長間的交流途徑，促進學生做好大學學習和就業的準備。聲明說﹕遺憾的是，如果紐約州增長速度最快的亞太裔不被包括在內的話，這些建議將無法幫助州長實現使紐約教育達到世界級水準的目標。紐約州學生總人數當中，亞太裔學生人數佔到將近10％，其中的1/4高中未畢業，而已經畢業的學生的1/3未做好上大學的準備。
不承認紐約學生群體的多樣性，也表現在對亞太裔美國人社區多樣化需求的視而不見。
聲明說﹕人們普遍認為，亞太族裔美國學生都是能夠成功上大學的畢業生。然而，我們的社區當中存在成績差距擴大的趨勢，許多學生都在為畢業而努力，有些則輟學或面臨懲治。因此，有的放矢的措施，不僅可以確保給予每個學生獲得成功的機會，而且會使每位家長成為孩子取得成功的重要合作夥伴。許多亞太裔美國學生的家庭貧困，英語能力有限，並且面臨移民的壓力。
為了確保行動綱要能涉及到紐約州的每個學生，聲明建議﹕必須列出從可行性的早期教育計劃，到高中畢業後的多種選擇，文化上可行，語言上可及的推廣與服務的重要性。有關學校與社區間合作關係的討論需要涵蓋包括亞裔領導的各色組織。這些組織不僅具有專業知識和社會公信力，並且能夠提供重要的服務支持獲得教育上的成功。
CACF的聲明還同意，需要受過良好培訓，高素質的教育工作者和管理者。然而，也需要代表多元化的學生群體，能夠恰如其分地管理學生，並與他人分享其教學經驗的教師和校長。因此，聲明建議﹕將有一個明確的計劃使教師和校長的遴選途徑多樣化。作為一個擁有超過50個亞裔主導的服務團體所組成的聯盟，CACF期待著繼續與州長辦公室和教育改革委員會修訂並實施這些建議。我們希望通過彼此的共同努力，改進紐約的教育體系，進而提高所有學生的成績。
(責任編輯：索妮雅）
