【大紀元2014年12月07日訊】Fanny Feng是來自中國廣東的移民，她相信，如果一樣東西是不好的，就應該去掉。Feng女士是個有兩個孩子的母親，她有一個8歲的兒子和一個12歲的女兒。她覺得來自中國的文化方式在這裡似乎行不通，尤其是當小孩子把電子用品當作玩具一樣。
Feng女士說：「我的孩子們常常玩iphone手機，把學業放到了第二位，所以我就把電子產品鎖起來，這樣他們就找不到了。但是我發現這樣孩子們會更叛逆。」
在參加了舊金山少年中心（Community Youth Center of San Francisco）提供的課程後，Feng女士改變了策略，她和孩子達成協議，先完成功課後，就可以玩電子用品了。她說：「他們變得更順從了。完成功課後，他們就會來問我可不可以玩。」
這個課程是為父母提供的教育孩子方式的技巧，來減少家庭問題。這些技巧來自1987年出版的育子書籍——《10個養育美籍華人小孩的原則》（”Ten Principles on Raising Chinese-American Teens”），作者是移民自香港的心理學家Evelyn Lee博士。
現在最新版本的相關書籍是《我們都是天才》（”We Are All Wizards”）。有社會工作學證書的Citania Tam說：「在中國和主流美國都有很多相關書籍，但是都不適合美籍華人小孩。在這裡的移民父母和孩子有語言和文化的代溝。」
這些代溝會導致心理健康問題。來自亞裔和太平洋社區研究的工作者報告 表面，在美國的亞裔女性，從15歲到24歲，還有老年華人婦女有很高的自殺機率。
舊金山少年中心的執行主任Sarah Wan說：「華人不太講出這些問題，這使得他們很痛苦。這也是我們在6年前提供這樣的育子課程的初衷。」現在有500本可以提供給移民父母，從週六的上午9時到下午2時，在劉貴明小學可以免費領取。
責任編輯：王曦
