教案名稱： 垃圾車來了
班級： 小幼班
領域： 語文、音樂、工作
課程長度：30分鐘
教具預備： 每個孩子一個設計過的提袋式垃圾袋、貝多芬的「給愛莉絲」（台灣收垃圾時播放的音樂）、卡典西德紙剪的小碎片。
學習目標：
讓孩子在協助家事的情境中練習學會綁垃圾袋。
* * *
課程進行：
1.請孩子們自由躺下，告訴孩子將要播放音樂讓他們猜猜看是什麼聲音。
2.播放貝多芬的「給愛莉絲」，問問孩子這是什麼聲音。
3.孩子答出來後，請孩子依然躺著將音樂欣賞完。欣賞中可以問問垃圾車長什麼樣子，將音樂聲轉大或轉小問孩子垃圾車離他們近或遠。
4.請孩子回復坐姿討論在家中可以幫忙倒垃圾嗎？「昨天我們說過可以在家幫好多忙，有人回去幫了什麼忙？（讓孩子盡量回答並予以鼓勵）中大班的哥哥姊姊這陣子也都在家幫忙做飯喔！這個工作你們慢慢學也可以，不過現在也有很多工作你們就能做的。像是剛剛聽到這首給愛莉絲，很多爸爸媽媽就會很緊張的趕緊打包垃圾，這個時候如果你們幫的上忙，那爸爸媽媽一定很高興，你們看老師這裡！」
5.拿出之前設計好的垃圾袋，示範如何綁垃圾袋（垃圾袋有兩個耳朵，將畫好條紋的蓋在沒畫的上面，請孩子注意這中間所形成的一個洞，讓畫好條紋的耳朵往後翻一圈穿過洞，抓住藍色圓點拉出來）
6.請孩子多多練習，並另外示範沒有提袋的垃圾袋綁法（自己抓出耳朵來）
7.請孩子將垃圾袋打開來領取卡典西德紙碎片，然後請他們綁起來不要讓碎片掉出來了，讓孩子回家將小碎片貼在自己的垃圾袋上裝飾。
8.下課 。
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學生反應：
1. 對於聲音大小所代表的遠近有概念。
2. 因為垃圾帶提袋處有洞而讓他們有些混淆。
3. 有時會忘了拉兩個耳朵而只拉有圓點的。
4. 拉的很緊事後不太會打開。
老師檢討：
1. 提袋處的洞應事先封好。
2. 老師在教室中放置相關工作供孩子操作。
3. 平日可以安排孩子練習綁教室中的垃圾袋。
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