美研究:提高大學生比例難解貧富差距

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【大紀元4月8日報導】(中央社7日電)美國智庫布魯金斯研究所一項調查顯示,由於富人財富快速增加,提高大學生比例,難以改變擴大中的貧富差異。

提升教育程度是改善社會貧富差距的重要手段,不過根據布魯金斯研究所(Brookings Institution)3月30日公布的研究,結果未必如此。

布魯金斯資深研究員卡爾尼(Melissa Kearney)主導的研究,假設美國25至64歲,未有大學學歷的男性勞工當中的10%戴上方帽子,是否會改善社會貧富不均的現象,結論認為影響不大。

卡爾尼表示,提高整體教育程度,不會降低1%高收入者的所得與富人累積財富的速率,但提高社會底層的薪資仍然重要,不過兩者是截然不同的問題。

報告也指出,增加低收入階層教育程度,仍有助於提高就業率和所得水準;因為薪資兩極化發展影響,從中產階級掉入低收入者,可減少近1/3。

卡爾尼分析,教育不是解決貧富差距的萬靈丹,但對低技術勞工來說,仍是提高收入,改善生活的重要手段,學徒制與技職教育也有相同效能,4年制大學不一定是唯一的途徑。

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