【大紀元2017年10月14日訊】（大紀元記者袁玫帕薩迪納市報導）為嘉惠資源不足的公立學校，凱撒醫院（Kaiser Permanente）向洛杉磯教育合作組織（Los Angeles Education Partnership，LAEP）提供250萬美元資助RISE項目，幫助老師應對壓力、管理情緒，同時了解學生、幫助學生解決情緒上的困難。RISE（Mental health and wellness program，Resilience in School Environments ）項目向美國各地選出的公立學校提供精神健康和療癒計畫。
10月12日，凱撒南加社會福利總經理安吉拉·科恩（Angela Coron）表示，該院長期以來體認到照顧社區學生、員工和教師身心健康的重要，通過RISE向教師提供他們需的資源，可促進學校的積極氛圍，使大家致力於教學和學習，幫助年輕人建立「終身健康」的行為模式。
LAEP總裁兼首席執行官艾倫·佩斯（Ellen Pais）說明，有8所學校將參加RISE計畫，包括洛杉磯學區的Parmelee Avenue小學、聖佛南多中學與Young Oak Kim Academy；英格爾伍德學區的Hudnall小學、Morningside高中；河濱縣Jurupa 學區的Ina Arbuckle小學；橙縣聖安娜的McFadden中學、Cesar Chavez高中。
Cesar Chavez高中校長馬修·克魯斯（Matthew Cruz）說，RISE計畫使教師們不再覺得孤立，能認識到自己的創傷經驗也會對學生的生活有影響。已有5年教學經驗的該校歷史老師莫莉•懷特（Molly White）說，作為老師，需要有健康的方法來處理學生問題，而RISE提供了自己回家後紓減壓力的方法。
在主流學校教學並擔任輔導的華裔趙老師表示，在課堂教學中，教師的情緒對學生影響很大，也影響到教學，教師如有健全的人格特質，再加上教學管理技巧等，可以促進學生的學習情況。
趙老師目前輔導7年級學生，他們的問題多為自我或家長要求太高、課業多、安排每天時間表（Schedule）、朋友間相處及處理霸凌等等問題。身為老師，就需要有平衡健康心態，站在孩子的立場了解他們、解決問題。
家長林太太稱讚這個計畫。她說，唸小學雖然是幾十年之前的事，但是，兩位老師令她記憶猶新：一位老師懲罰學生有暴力傾向，一位孫老師以耐心愛心教學。這些深深影響她形成了「取其愛心去暴力」的生活準則。
張姓教委表示，輔導老師、員工當然好，但大家都沒有經費，並不是每個學區都可以這樣做。◇
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