【大紀元2018年06月13日訊】（大紀元記者玉凌格紐約報導）歷經兩年的合法抗爭，一份紐約市部分公立學校教師學術失當的資料，日前被公開。據《紐約郵報》消息，本市有數十所公校教師、校長以及職員在 2013～2015 年期間，協助學生用作弊方式達到升級目的的醜聞。
目前教育局特別調查辦公室（DOE’s Office of Special Investigations，簡稱OSI）已證實這些案例，教師的失當行為包括：提供學生試題的答案；考前將測驗題材發給學生練習；幫學生灌水成績；幫助學生作弊去掩蓋課堂上沒教過的內容。
作弊惡果事實上已體現在布碌崙布希維克（Bushwick）116公校，去年僅有21%通過紐約州英文語言（English Language Arts）考試，33%通過數學考試。另有一位五年級的教師也發現學生的學業表現不如預期。他納悶為何五年級的程度無法達到四年級考試的水平？因此有一天，他做了一項調查，讓學生們把頭趴在桌上，並問他們是否曾經有老師提供他們州考試題的答案，若有，就舉手。
據OSI在2014年4月28日對作弊事件的調查發現，很多學生披露了在四年級時，老師萊文（Joshua Levine）在一年前就把考題的答案洩漏給學生。五年級的老師說，學生對於問題的回答「非常明確」，而那都是萊文所提供的答案。
在萊文承認自己並沒有教過某些教材後，學生們作證他向學生提供了四年級數學考試的答案。根據OSI資料，化名「A」的學生回想有一次課堂上一名考生問萊文「同等」（congruent）是什麼意思時，他回覆說，「停止作答。我沒教這概念。」另一名學生E說萊文讓學生停止考試，並提醒他們一磅等於多少盎司而且還當場指出一些學生的答案說「這是錯的。」
調查員與萊文對質學生的說詞，但他拒絕發表評論。OSI最後做出定論：萊文在2012州數學考試，不當提供信息或答案給學生一事，證據確鑿。萊文被確認學術失當的行為後，卻只被從輕發落，給予「需要輔導」的懲罰，繼續留任在116公校任教，甚至還曾在學校領導團隊裡服務，他的年薪高達91,455美元。至今他未做進一步回應。
對此教育界醜聞，專家指出，其實有大量學術失當的案子都被少報了，只報些老師協助作弊的少數案列。市立大學教授布倫姆菲爾德（David Bloomfield）也批評教育局應該加強學校的監督工作，這些只是被捉到的案例，還有漏網之魚。作弊與分數灌水會造成大眾對學校教育失去信心。在學科不專精的情況下就授予文憑，無實質的價值，只是張空證書。
再者，學習與成績的造假，不但傷害學生，也要付出社會成本。當那些因作弊得高分的學生升上大學後還要為補強過去沒真正學到的知識而付出代價，公私立的職員也都將受到刑事司法的懲罰。
對於嚴批，教育局發言人科恩（Doug Cohen）表示，當局相當正視學術失當行為，如經發現將立即採取紀律處分措施。並已經建立了一個學術誠信專責小組，加強培訓工作，確保政策可以貫徹。教育局官員也辯稱，經OSI調查、確定學術行為失當屬實的案列，會自動轉送行政審訊單位或校長等給予適當懲戒。◇
責任編輯：文燁
