【大紀元2019年11月14日訊】（大紀元記者姜琳達洛杉磯報導）自今年5月份至今，爾灣北木高中（Northwood High）陷入強迫學生選修綜合科學課程（ESEY IS）、擠掉美國大學先修課程（AP）的風波。雖然各族裔家長們都持續反對，但校方和學區始終未予處理。為此，眾多華裔家長決定將所有問題和訴求，帶到11月14日北木高中將舉辦的科學座談會上，為未來所有想進入該高中的學生爭取權益。
北木學生家長陳女士表示，既然有大量家長們和學生都持不同意見，「第一，我們希望學區能夠審核這個綜合科學課。這些問題真的存在的話，作為家長只是希望北木高中能用與別的高中一樣的教程就可以了。我們就不要這個，因為全加州只有3所學校用了這個綜合科學課，另外兩所還都是特殊學校。」但面對家長和學生如此簡單的訴求，學區和校方始終拒絕解決。
自2016年起，北木高中採用了與其它高中都不一樣的綜合科學課，內容是把各種學科穿插在一起混合教授，且強迫該校9、10年級的學生必須選修，卻不為學生提供美國大學先修課程。而在加州其它高中的科學課，都是傳統的將物理、生物、化學、地球科學分科教學模式。
但事件爆發的導火線，是今年5月10日，北木高中突然發出通知，要強推第三年的綜合科學課（IS3），逼迫已選好兩門單科科學課的10年級升11年級學生，在48小時內作出更改；當晚就遭到學生們的自發抗議。該事件引發各族裔家長們的強烈反彈。
雖然在壓力下，北木高中撤回強制要求，不再逼11年級的學生選修IS3。但很多家長都在今年7月份，收到了學校的一份QA，其中所列出了一系列數據都是為綜合科學課站臺，家長認為這是學校表明了其一意孤行強推的立場。
而在過去約6個月，家長們堅決抵制綜合科學課期間，陳女士說，學校仍沒有暫停、而是繼續給學生上綜合科學課，甚至學區的人還指責家長們的要求是「無理」要求。面對學區教委和校方也不斷「踢皮球」的態度，家長們感到很失望。「校長也不斷強調要與家長單獨約見，其實就想要把我們的聲音消滅掉，校方就不用做任何改進。
學生被逼上補習班
此前，很多北木學生都曾跟家長抱怨，學校強推的綜合科學課內容混搭膚淺，無法從課堂上獲得足夠的學科知識；自己與同齡其它高中的學生競爭時，在專業知識方面始終處於弱勢狀態，感到壓力極大。
尤其是此類課程目前沒有專門的教材，學校的教科書也已過時，老師所使用的均是現編教程或零碎的網絡打印資料。這種「脫節感」讓很多孩子慢慢對科學課失去了興趣。有家長表示，學校每位9、10年級的學生忍受了兩年的綜合科學課後，已經很吃虧了。如果再浪費一年時間不能修AP課，學生升學的壓力更大，而且很困難。
陳女士說，大量的孩子只能另外上社區大學、補習班，彌補在學校中該學卻沒學到的科學知識。「學生目前還是面臨這樣的困境，像我的孩子就想選一門AP化學，一門AP物理，但由於5月份學校不讓選，我孩子只能利用暑假的時間補了AP物理。但開學以後選課的幾個星期內，校方又跟我兒子說可以選，但他暑假已經修過了，沒必要再修一次，學校原來的目的就達到了。」
而北木高中的教程，也讓很多學生選擇去其它高中就讀。陳女士透露：「在8年級升9年級的學生中，有得選擇的都轉學了。今年的入學率就少了，我們有一位家長是專門幫學校訂衣服的，所訂製的衣服數量都比以往少了很多。」
綜合科學課將影響誰？
2013年，加州採用了NGSS新一代K12科學教育標準（Next Generation Science Standards），另一位家長王女士指出，NGSS的指標並沒有讓北木高中的學生帶來任何優勢，反而讓校方藉機強推綜合科學課程。
例如，北木高中將於11月14日（週四）晚上6點至7點半期間，在該校劇場舉辦科學座談會，由教育業界人士講述ESEY綜合科學課。而邀請聽講的對象不僅僅是高中生，而是北木高中轄區內 K-12 所有關心科學課的家長。
王女士說，校方目前的態度就是一定要強推IS課，目標是現在上小學5年級的孩子，如果未來升入北木高中的話，必然要修三年的綜合科學課。而且此次座談會很多家長都感到校方並不是要解決問題，而是為了捍衛現有的課程。「家長們有權知道學校都在教什麼，而且不只現有就讀的孩子受影響，如果您的孩子未來也想就讀北木高中，都應該關注這件事情。」◇
責任編輯：方平
