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文雅國小校園裝置藝術交趾陶壁畫揭幕

文雅國小校園裝置藝術交趾陶壁畫揭幕活動大合照。(嘉義市政府提供)
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【大紀元2020年10月29日訊】(大紀元記者李擷瓔台灣嘉義報導)嘉義市交趾陶壁畫的推展行之有年,目前交趾陶藝術家謝東哲在嘉義市六所國小所指導的交趾陶作品已進入應用的階段,即是一堵作品牆表達一個重要的議題,29日在嘉義文雅國小表達人權議題的交趾陶裝置藝術創作揭幕。

以兒童人權為主題、交趾陶為素材的這座「人權抵嘉‧蛙現文雅」交趾陶校園公共藝術就呈現在社區人來人往的學校牆面上,文雅國小希望攜手社區對於兒童人權有更深層的認識,並展現文雅孩童對於兒童人權的追求、付出與實踐。

交趾陶藝術家謝東哲指導交趾陶公共藝術的創作,為社會注入一股祥和的元素。(嘉義市政府提供)

在文雅國小圍牆上的這幅藝術裝置創作是以諸羅樹蛙卡通化的文雅國小吉祥物──文雅蛙為設計主角,結合1989年聯合國簽署的《兒童權利公約》中所言的兒童人權(健康權、遊戲權、生存權、教育權、社會參與與意見表達權),讓學生以交趾陶創作成浮雕立體成品,呈現重視兒童人權的成果,也符合文雅社區國際文化多元的特色。

揭幕儀式中呈現參與製作小蛙影片的學生作品,學生從撰稿到拍攝一手包辦,介紹這7隻兒童人權蛙所代表的人權、對孩子的重要性以及如何在台灣落實。例如學生呂千聞與吳俊賢以吃著好吃飯菜的飲食均衡蛙,代表新鮮衛生的食物對於小孩健康的影響,同時也呈現出在台灣的國小學童,均能享有由營養師設計菜單、烹調人員衛生烹飪後的營養美食,作為兒童人權中「健康權」的具體實踐。期待在科技與傳統藝術結合後,更啟蒙孩子成為具備尊重人權素養、關懷他人、採取具體行動關心世界的未來公民。

誠如校長沈煥東所言,利用此兼具技術與教育內涵的牆面與世界交流,有機會可讓世界看見嘉義孩童對於兒童人權的追求、付出與實踐,展現學校對世界性議題的熱烈參與,是具有亮點的。(嘉義市政府提供)

文雅國小校長沈煥東表示,文雅國小課程主要以國際教育為本,而「兒童人權」係國際教育共同專注的議題;除了透過校園生態池與蘭潭健行時觀察自然生態外,此次更藉由孩子體驗與創作交趾陶來結合兒童人權議題,讓孩子們表達對兒童人權的想像與看法,喚醒大家對兒童人權的重視,利用此兼具技術與教育內涵的牆面與世界交流,有機會可讓世界看見嘉義孩童對於兒童人權的追求、付出與實踐,展現我們對世界性議題的熱烈參與,是具有亮點的!有此番的作品當然一定要感謝台灣工藝之家協會理事長,同時也是交趾陶界的翹楚-謝東哲老師的指導、製作!

參與製作的同學談感言。(嘉義市政府提供)

參與製作的學生吳宗澤表示,能參與完成這樣的一個藝術作品並留在學校與社區最顯眼的地方,尤其這件作品還富有彰顯兒童人權的重要意義,今天看到作品鑲嵌在牆面上深感驕傲。

統籌規劃的級任戴淑婷老師則覺得,在交趾陶裝置創作的過程中,從構想到實際完成,孩子們從學習欣賞交趾陶造型所蘊含的文化意義,釉彩所展現藝術價值的美,到體驗交趾陶製作的繁瑣過程,今天展現不單是在牆上的一堵交趾陶文雅蛙藝術裝置,還是師生共同感受到台灣絕技交趾陶的美而將其推展到國際(兒童權利公約)的開端,更是落實校園記憶和社區意象相聯結精神。

責任編輯:玉珍

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