【大紀元2025年04月30日訊】（大紀元記者袁世鋼台灣高雄報導）高雄市議員許采蓁揭露，某國小五年級社會課老師，補充教材內容竟是白色恐怖受難者及戒嚴時代黨外異議人士遭受酷刑的種類等細節，讓陳情人質疑根本是散播仇恨教育。她認為，相關教材不僅違反《兒童權利公約》、《教育基本法》，恐影響學童身心。
許采蓁30日在市議會質詢時表示，她接獲一名退休老師、家長陳情，目前就讀國小五年級的孩子，社會課老師提供的補充教材「連連看」，竟出現白色恐怖、美麗島事件受難者林義雄、陳文成、鄭南榕、作家江南、雷震、施明德等人的受迫害經歷或死因，要求孩子找出是描述何人。
甚至，在另一份教材中，詳列15名美麗島事件被告在法庭上自述遭刑求的方式，包含香菸燒臉、鼻孔灌辣椒水、嘴塞桌球、拔鬍子、吃鹽水飯、打自來水針、香煙熏眼、電擊等各種酷刑，要求學生背誦每個受害者的遭遇，並在課堂上考試。
許采蓁認為，背誦受難者遭遇刑求的細節，無法真正了解歷史脈絡和時空背景，反而會增加仇恨及暴力，相關教材恐已違反聯合國《兒童權利公約》、《國民教育法》、《教育基本法》等法規，有影響學生身心健康的疑慮，明顯是不是何的教材。
許采蓁強調，現行5年級社會科課綱聚焦台灣民主進程，目標是讓學生了解人民如何透過爭取權利與政治改革推動民主，課本已明確交代時空背景與社會變遷歷程，無需讓學生背誦暴力細節即可達成教學目標，質疑教師因個人意識形態過強而傳播仇恨；白色恐怖不是不能被討論的歷史，但用散播恐懼的教學方式並不適當，要求教育局查明並處置。
教育局長吳立森答詢時表示，教材及編纂必須基於歷史事實，且符合行政中立，也應考量學生年齡、心智成熟程度等基準，才能讓學生充分理解歷史時空環境，以及台灣爭取民主與政治改革的過程，教育局會針對此案立即展開行政調查。◇
責任編輯：玉珍
