【大紀元2025年09月26日訊】（大紀元記者莊璦筠台灣台北報導）教師節將至，近日多個教師團體接連呼籲政府正視校園濫訴、行政負擔等亂象，盼回歸教育專業並提升教師待遇。國教行動聯盟9月26日也聲援教師，建議調高導師費及新增輔導職務加給，落實行政減量。
國教盟理事長王瀚陽表示，去年的9月26日教育部承諾改善行政表單減量後，一年後的今天，教育現場卻仍受「通報量高、重複索資、表單臨改」所困，行政減量未見成果；同時導師費長期未調、輔導教師仍無加給。
台北市一名資深輔導主任表示，輔導人力被過量的行政工作綁住，如性平案、申訴與再申訴報表與會議繁複；各單位重複索要數據，且常要求短期限回覆，或臨時改版表單等導致二次蒐集；此外，導師費多年凍漲，專任輔導教師無專業加給，待遇結構明顯斷層，與實際承擔的情緒勞務與風險不相稱。
對此，國教盟呼籲推動兩項待遇改革，包括調高導師職務加給以及輔導專業職務加給。王瀚陽表示，國中小教師檐任導師自2012年從2千元調整為3千元，已有13年未調整，高中職教師擔任導師自2017年從2千元調整為3千元，已有8年未調整，導師費調幅應反映現今教育現場班級經營、親師溝通、升學與輔導的隱形工時，且不與他項加給互斥。
再者，王瀚陽認為，應新增「輔導專業職務加給」，可採月額基準並可依諮商心理或社工證照、案量、風險係數加值，才能穩住日益增加的個案，落實親師協作、校園銜接。
責任編輯：陳玟綺
