【大紀元2026年07月02日訊】（大紀元記者夏楚君澳洲悉尼編譯報導）澳洲國會公布一份重大調查報告，警告澳洲的亞洲語言教育正面臨「生存危機」，學生在十二年級或大學階段學習亞洲語言的比例不足，恐將削弱澳洲未來的國家競爭力、經濟發展及國家安全。
亞洲語言學習人數持續下滑
該報告警告稱，印尼語教學或在未來五年內「消失」，而在2023年，澳洲12年級學生中只有3.3%學習中文、印尼語或日語，低於2012年的4.7%。
報告還發現，2005年至2024年間，澳洲大學東南亞語言的本土註冊人數下降了75%。
報告稱，目前全澳只有澳洲國立大學（ANU）仍設有專門研究南亞的課程。此外，全澳僅有兩所大學提供印地語（Hindi）課程，而截至2021年的五年間，全澳僅17名學生完成具語言能力要求的中國研究（Chinese Studies）榮譽學位。
工黨議員兼印度洋特使蒂姆·沃茨（Tim Watts）告訴澳廣，澳洲的亞洲語言能力正瀕臨崩潰。
「在100萬名澳洲本土大學生中，學習印尼語的人數勉強只有500人左右。」他說。
「如今，那些構建澳洲亞洲語言能力的機構正面臨著生存危機。」
報告警告說，澳洲在亞洲的能力下滑將嚴重威脅國家繁榮與安全。
到本世紀末十年前，亞洲將占全球人口53%，並創造接近全球一半的國民生產總值。目前澳洲前五大貿易夥伴中，有四個來自亞洲，分別為中國、日本、南韓及印度。
外交部長黃英賢（Penny Wong）對澳廣表示，報告中的數據比她原先預期更糟。
她表示：「扭轉這種局面非常困難，但我們確實需要扭轉局面。」
「澳洲作為多元文化國家，本身就是一項重要國家資產，具備與亞洲各國交流合作的能力，也有助於提升國家安全。」
建議修讀亞洲語言增ATAR分數
報告的34項建議之一是，12年級學習某些語言（包括中文、印尼語和印地語）的學生可額外獲得5分澳洲高等教育入學排名（ATAR）加分。
沃茨表示，「強迫學生學習語言」的做法行不通，政府正在考慮新的方法來激勵更多學生學習語言。
「我們不能強迫他們。我們需要做的是培養學生對語言的內在興趣」，他說。
報告還提出多項其它建議，包括海外沉浸式課程，以及在全國建立「亞洲領袖學校」網絡，以提升課堂教學品質。
責任編輯：宗敏青
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