【大紀元10月31日報導】(中央社記者林育立柏林三十一日專電)德國一項學生能力評估報告顯示，家庭收入相當程度決定了學童的成績與升學機會。比較同樣學習能力與知識程度的十五歲高中生後發現，出身富裕家庭的學生通過高中畢業會考的機會，是貧窮家庭孩子的四倍。
在德國，學童完成十三年的學業並通過嚴格的畢業會考 (Abitur)，是就讀高等學府的前提之一。通過畢業會考的學童比率為百分之二十七。
根據這項報告，父母親是學者或領導階層等高收入人士的十五歲高中生，他們的數學與科學能力領先工人家庭小孩的程度，超過兩年的學習成果。
和上次五年前進行的評估報告結果一樣，在德國，家庭收入決定學童成績的程度，比其他工業國家都還要高，可見德國對工人和移民等弱勢家庭子女的教育出現嚴重問題。
德國升學機會最不均等的地區是南部的巴伐利亞邦。比較基礎閱讀與數學能力相同的十五歲學生後可發現，出身所謂上層階級的學童，通過畢業會考的比率為工人家庭子女的六點六五倍。
二零零三年年初，全球共有四十一個國家參加聯合國經濟合作與發展組織主辦的第二次學生能力國際評估計畫 (PISA)。按照同樣的評比模式，德國特地針對國內舉辦這項全國學生能力評估報告，共有四萬五千名學生參與，詳細結果將在本週四正式公佈。
