【大紀元4月25日訊】(美國之音記者法雷利4月25日紐約報導)在北京的日本外交官近來深有體會的感受到，歷史和現實是分不開的。日本外交机构在這個月中國民眾抗議日本教科書的示威活動中遭到了破坏。許多中國人認為，日本的歷史教科書沒有充份記錄日本軍隊二戰期間在中國的暴行。
而在美國，過去几十年來，如何公正与平衡地向美國學生講述越南戰爭歷史，對歷史學者來說一直是個難題。但是，在美國從西貢撤軍整整30年之際，客觀性或許已經不再是教師們面對的最大挑戰了。
*30年前越戰已經成為過去*
吉姆· 卡倫在紐約布朗士一個名叫“費爾德斯頓道德文化學校”的私立學校給16、17歲的學生上課。他的專業是20世紀美國歷史，因此很大一部份課程都和越南戰爭有關。卡倫說，在他17年前剛剛開始教書的時候，与學生們談論那場戰爭相當困難，因為學生的父母不是參戰的就是反戰的。但是卡倫說，越戰對于今天的許多學生，甚至他們的家長來說都已經成為過去。
他說：“從某种程度來說，我面對的挑戰比較小了，因為對這些學生來說，越戰已經更明确地成為歷史了。我想我教的學生大部份都知道越南戰爭，也了解那是一場引起很大分歧的戰爭，但是和他們自己并沒有很大的切身利益。”
*越戰稱深刻影響美流行文化*
直到1980年代，關于越戰的積怨在美國流行文化中還有非常明顯的體現。象布魯斯· 斯普林斯汀的“生在美國”這首歌，還有奧利弗· 斯通的電影“生在七月四號”，當時都在青少年中非常流行，這些青少年在美國1975年4月撤出西貢時還只是剛剛學步的娃娃。
但是今天的青少年流行文化已經不再是越戰之聲不絕于耳了，所以，對卡倫這樣的老師來說，他們的挑戰不在于如何能夠公正、平衡地講述這段歷史，而是在于如何能夠触動學生的心弦。
*教越戰歷史可依賴媒體記載*
他說：“好在關于越戰的歷史記錄在當代媒體中非常丰富。我可以經常給他們看，象美國有線電視新聞网(CNN)關于越戰的紀錄片，片中有你在今天的戰爭中看不到的東西。比如說，在戰爭進行的同時，有記者在和軍人說話 ，而這些軍人則在表達不滿情緒。所以從某种意義來說，這些年輕學生能夠自己體會出戰爭的滋味。”
卡倫和他的學生閱讀一些有關戰爭的個人敘述。比如來自亞利桑納州的國會參議員約翰· 麥凱恩關于他本人在河內做了5年半戰俘的回憶。
他說：“我覺得麥凱恩是一個很好的例子。首先，他是個學生們可以接触到的當代政治人物。而且他的經歷極富戲劇性，讓我們想起什么是‘勇气’和‘榮譽’。在相當程度上，正是由于越戰，這類詞匯已經基本上從美國人的日常詞匯消失了，那場戰爭造成了一种玩世不恭的心態。”
*越戰影響年輕人對世界看法*
對于戰后出生的人來說，越南戰爭在很長一段時間里留下的最大印記，可能就是這种玩世不恭的態度。17歲的朱麗亞· 賽爾澤說，她雖然和越戰一點個人聯系都沒有，但是她和她的當代人全都覺得把一切都看破了。
她說：“我覺得從年輕一代人對伊拉克戰爭的反應中就可以看出來。我們都看透了，而我覺得這是有充份原因的。我覺得越戰清楚地表明，政府的權力對我們人民的影響有多大、以及戰爭對我們國家的影響有多大。”
*年輕人仍敬佩父輩做出犧牲*
但是，很多美國年輕人中的這种玩世不恭的態度并不妨礙他們的自豪感。問一問17歲的喬希· 艾根朵夫就知道了。他的父親當年已經夠了從軍年齡，參加了越戰，有這樣的父親的美國青少年如今已經越來越少見了。
艾根朵夫說，他是從小听著父親的越戰故事長大的。
他說：“我父親當年經歷了天大的痛苦，而我實際上覺得還挺自豪，他對這類事情非常了解，他是個挺嚴肅的人。所以我為他驕傲，但是我為他在戰后的那些心理煎熬而感到難過。不過呢，我父親參加過越戰，這是我生命中值得自豪的東西。”
*紀錄越戰史料將來越發重要*
隨著時光的流逝，象艾根朵夫這樣的學生會越來越少，總有那么一天，連教授越戰歷史的人都不會和越戰有絲毫的個人聯系了。卡倫說，到那時，紀錄片和個人記述比現在就更為重要了，因為沒有這些資料，越南戰爭就會落到和19世紀中葉的墨西哥戰爭一樣的境地。那場因開疆擴土的野心而引發的血腥戰爭曾經受到亞伯拉罕· 林肯和亨利· 索羅等著名思想家的譴責，但是如今，多數美國人早就把它淡忘了。(http://www.dajiyuan.com)
留言