【大紀元5月29日訊】自由時報 ◎圖文/記者蘇金鳳
在她心中沒有壞學生…
韓素貞老師義務為弱勢家庭的小朋友上英文課，以玩偶吸引小朋友的注意力。（記者蘇金鳳攝 )
「在我心中，沒有壞學生，只有需要關懷及愛的學生」，社區義工韓素貞老師從學生時代就投入公益活動，在文德女中擔任老師時，常跑育幼院、養老院，朱仲祥便是在她和同事的鼓勵下，走入社會向世人闡述自己的奮鬥過程。目前韓素貞雖因幫助先生工作而辭去教職，但還是抽空到社區教單親及弱勢家庭兒童英文，助人是她最大的快樂。
社區義工韓素貞唸的是成大中文系，大學時代就喜歡從事公益活動，她和同學到山地鄉教原住民小朋友識字，每當看到他們學業進步，心情都很激動。
曾鼓勵朱仲祥走入社會
大學畢業後，她到台北文德女中教書，常和同事、學生到孤兒院、養老院照顧幼兒及老人家。當時，韓素貞與同事發現罹患肌肉萎縮症的朱仲祥，雖無法像常人般活動，但他生性樂觀、擁有堅強的毅力，社會上卻無人知道朱仲祥的勇敢，她和同事認為應鼓勵朱仲祥走入社會，向世人說出他的勇敢。
有一天她與同事問朱仲祥，「要不要到我們學校演講」，朱仲祥很猶豫，她向朱表示，「先到我的班上來好嗎？讓這些小孩子學習你的勇敢」，總算讓他點頭跨出人生的第一步，前往韓素貞任教的班級，發表人生中的第一場演講。從此朱仲祥的故事感動世人，也讓不少民眾不再怨天尤人，自怨自艾。
為了更了解教育的意義，韓素貞前往美國深造，唸的是教育，並在當地教華裔學生中文。她表示，自己很喜歡當老師，即使生病，只要一上台，精神全來。
完成學業返國後，由於夫婿事業繁忙，韓素貞只好辭掉教職，協助夫婿，但熱愛教職、愛做善事的她，一直無法忘懷教育工作，開始義務為單親及弱勢家庭兒童上英文。
3年前，韓素貞應世界和平祈願會之邀，義務性的為社區單親、弱勢兒童上英文，每週上一次，這對韓素貞而言是一大挑戰。她坦承，有一些弱勢家庭的兒童，家中都有問題，尤其是單親家庭，根本無法專注上課。為了讓小朋友專心，她特地把在美國買的玩偶當作教具，花了好長的時間，才讓小朋友肯坐下來聽她上課，也和小朋友建立良好的關係。她認為只要有小朋友吸收，就是他們朝向縮短與一般家庭兒童間的差距邁進一步。
曾有1位小朋友個性很衝動，脾氣一來猶如火山爆發，怎麼勸都無法平靜，韓素貞以擁抱替代責備，輕聲細語安撫其情緒，而小朋友果然心情平靜下來，慢慢有進步，會乖乖坐著聽課。
龍馬效應建立學生榮譽感
韓素貞表示，在她心中沒有壞學生，只有需要愛心及關懷的學生，事實上，每位學生都是一顆鑽石，需要琢磨才能發現其光亮；最重要的是，要建立學生的榮譽感，如同「龍馬效應」，只要老師認為學生是馬，學生便成為馬，認為是龍、學生便成龍。
近幾個月來，韓素貞的工作加重，雖然上課次數減少到每月至少一堂，但她仍不肯放棄幫助弱勢及單親兒童的英文課程。她相信，只要盡一點微薄的力量，可能就是改變弱勢兒童一生命運的重要關鍵，她不怕苦，只想幫助更多的人，也會持續做下去。
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