【大紀元6月21日訊】〔自由時報記者謝文華／台北報導〕家長團體指出，基測的量尺分數本來是要做為評量學生學習成就，但卻被誤用為升學門檻，教育部始終沒有正視問題。不過，採計量尺分數，確實也改變了過去家長、考生以排名選填志願、「一分決生死」的升學壓力。
台東縣教育局長黃子騰指出，目前以量尺分數計算，各科錯的題數扣分不同，若四科滿分，僅一科錯五題，則第一志願沒問題，考生五科都錯一題總成績會很慘，呼籲教育部應把「那一把尺」如何計算說清楚。
全國教師會呼籲，教育部在三天內「就兩次基測參加人數不同是否造成學生成績無法等化的問題，達成專業共識，並聯合公開說明」，以免學生看了新聞，一窩蜂參加第二次基測。
全國家長團體聯盟副理事長林文虎指出，現在的家長和考生大多改以考量考生性向、學校特色、制服、離家遠近等因素取代過去排名填志願的習慣，這是好事。這也就是為什麼近幾年來，社區高中錄取學生的最高分與最低分可以差到二十分。
林文虎、補教老師蔡豐百都說，沒有一次考試的難易度是一樣的，尤其兩次基測考生人數、族群及準備的程度都不同，教育部不需要粉飾太平說兩次基測難易度相同，而應強調兩次基測是給考生兩次機會，可自行斟酌。
