「不知道孩子上課時間都在做什麼，筆記本不是一片空白，就是亂塗亂畫。平常好像也不太喜歡寫字。」這是我在〈Han Gyeul Rae新聞〉學習諮詢專欄中，一名國小五年級男學童的母親所寄來的問題，大概是因為孩子不太會作筆記吧！
作筆記是提高、維持在校學習成績的重要因素，尤其年級越高，它對成績的影響就越大，所以當孩子的筆記作不好時，應該要仔細了解問題是出在哪裡。
首先如果是上課內容無趣的話，筆記當然就會作不好。要是老師在課堂上準備很多活潑的教材，用來刺激學生學習，這樣上課的內容就會變得很有趣。可是如果上課不能像玩遊戲一樣，孩子就會覺得作筆記很無聊，並當成是不得已要做的事。
有的小孩是因為不懂上課的內容，所以不會作筆記，雖然孩子沒有說是上課內容太難，但是因為孩子不會作筆記，所以有可能是孩子的程度跟不上。因此父母平常就該了解孩子每一科的進度，同時確認孩子有沒有理解老師上課的內容。
不過也有可能是因為孩子不喜歡寫字，所以沒有作筆記。這時候就應該告訴孩子為什麼需要作筆記，以及作筆記的重要性。如果孩子覺得作筆記很難，可以教孩子在老師強調的重點下面畫線，先從這個方法開始做起，等回家後再跟父母一起整理畫線的內容，最後再抄到筆記本上。
有時候孩子會因為字寫得不好，會被父母或老師責罵，所以變得不喜歡寫筆記。這時可以讓孩子在家多練習聽寫，如果寫錯了，最好不要責罵他。此外孩子也有可能是因為上課時喜歡胡思亂想、不專心，所以沒有作筆記。這時就要先了解是什麼事情使孩子分心，然後幫助他把心定下來。最重要的事情並不是做筆記，而是要讓孩子可以靜下心來念書。
作筆記的要領
〈1〉邊聽邊掌握重點
當孩子漏掉老師講課的內容時，除非再問老師一次，否則內容就會變得不完整。即使問同學，也很難聽得懂，因為同學回答的內容可能也不完整，有時甚至會加上同學自己的主觀意見，而扭曲了原來的內容，所以最好的方法就是要注意聽老師講課的內容。通常老師會將上課內容的重點，用聲音、語氣或是寫在黑板上來強調，另外老師不斷重復說明的部份，也等於是老師在強調「這部份很重要」。
〈2〉 用自己的話來記錄
與其將老師的話一字不漏地抄下來，還不如用自己的話來整理筆記內容，日後會比較容易了解。如果有不懂的地方可以先抄筆記，同時在旁邊畫個問號，等以後再去問老師，或是請同學幫忙，也可以去找參考書，然後再重新整理。
〈3〉重要的範例一定要記下來
老師在講解某個概念時，有時候會舉例說明，這時如果能把範例也抄下來，以後複習時會更容易了解。
〈4〉適當地使用符號或簡字
如果老師講話的速度太快，有可能會來不及抄筆記，這時候可以將老師常用的表達方式或語句以簡易的符號或簡字記下來，這樣整理筆記內容時會更方便。並不一定要學專門的速記法，只要用這種方法來做，就不會漏掉上課的內容，而且也有重新整理筆記的效果，對複習筆記的內容會有很大的幫助。
〈5〉將重要內容以底線、星號、圓圈、箭頭來標示
正在作筆記或是作完筆記時，最好將自己認為重要的內容用底線、星號、圓圈、箭頭來標示。此外重新整理筆記時，可以再用不同顏色的筆來整理重要的內容。
摘自: 新手父母出版《了解性格 孩子成績一級棒》＠(http://www.dajiyuan.com)
