我與孩子們(二)

如何引導學生快樂學習

文/ 劉帆迪代筆
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【大紀元10月31日訊】一星期只有2至3小時時間學中文,面對現實,如何引導學生快樂學習是非常重要的。對學生永遠肯定,建立學生學習的信心。我叮囑家長們,小朋友上課來之前,稍稍休息會兒,精神飽滿上課,不要為趕作業而影響這次聽課。

一星期只有兩個小時上中文課的時間。針對這目標,在極短時間內以有限的資作無限的語言學習。如果不針對現實的學生設計課程,就會老師上邊講,下邊開派對,。

抓住每個機會表揚你的學生

要抓住每個機會表揚學生,例如:有個學生家裏說廣東話,剛開始他上課聽不懂,但認真聽課,他是上下午的課而且時間很長。連續3年, 他從不打瞌睡,那就應該表揚他。雖然我們這年代的人有上幾十年的課不打瞌睡。可是我們面臨是與我們不同時代的孩子。我們要用心的挖掘學生每個人的特點。

一般願意上課是中文好的學生。而那些中文學不好的學生,作為老師要多關心他們,成績不好,沒關係。如果學生這次沒做好,那下次會做好。讓他們感覺有歸屬感。讓學生感覺老師是有權威的,這也是為了抓住教學。老師可以上課講些笑話,具有幽默感,讓他們感覺親且感。儘快恢復上課,糾正教學心態,不能在那麼寶貴時間內處理個案。

學生就是你自己的孩子。讓學生做任何事,都要對他們說謝謝。

擋住周邊誘惑 給孩子創造條件專心看書

兒子六年級時,突然從他屋裏跑出來,我問他兒子為甚麼寫著作業就跑出來,兒子說:”當我看見電腦時,就想玩電腦。 不想寫作業,我控制不了自己,就跑出來”。我意識到周邊的誘惑對孩子太多了。所以,把電腦從兒子屋裏拿出來。

感覺有時不能怪孩子們貪玩,不寫作業。各種遊戲在那,孩子們年齡小,自己控制能力較差,我們大人,老師要給他們創造條件,讓他們專心看書。

大部分中文學校是租用教室,原教室的老師們把教室佈置的就像一個溫馨的家似的,學生學習環境非常好。我們中文學校租用後,不能動教室的桌椅等物品。 我從自家拿來布單等,遮擋住原教室裏的物品,讓中文學校學生專心上課學中文。

如何讓孩子不遲到

在海外中文教學,老師要在情緒上”調適”,沒關係並不是表示不在意。

學生上課遲到,不交功課,講話,一直搶者舉手,做別的事情等,這都沒關係。已經是13年的老師了。孩子們作甚麼不會有多大影響。但不等于不在意,上課只有2 小時時間,如果每件事情都處理,那還上甚麼課呀?當學生遲到時,趕快安慰他,快進來,遞給他今天的講義。其實有時遲到,個人的遲到會影響全班。有的小孩會認為這老師好講話,會常遲到。那我重新調整把最精彩的內容,安排在剛上課就講。他們從別的小朋友那裏聽到了,就會不想再落下好東西。(http://www.dajiyuan.com)

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