【大紀元10月15日訊】（大紀元記者周行加拿大多倫多報導）今年在加拿大多倫多一所高中讀12年級的蘇特藍（DeJaun Sutherland）2年前差點走上了輟學之路。後來在老師的悉心幫助下才走上了正規。目前，蘇特藍正在努力學習，爭取能上一所好大學。
在北美，高中生輟學率居高不下一直是令家長、老師和社會頭痛的問題。據加拿大公布的數字顯示，魁省公校輟學率居全國之首，2008年29%高中學生未能畢業。安省情況卻有所改善，輟學人數由32%減少至25%。全國有近20%的20歲和以上的國民，從未完成高中教育。
而據美國之音今年6月報導，2007年，美國有將近620萬名16歲至24歲的高中生輟學，相當於全美這個年齡段人口的16%。其中加州的高中生輟學人數居各州之冠，達71萬人。喬治亞州則輟學率最高，達22.1%。
老師悉心幫助 令學生重塑信心
10月13日，蘇特藍與200名來自多倫多優先社區的高中生一起，參加了一個由黑人商業及專業人士協會（BBPA ）在滿地河銀團Institute for Learning舉辦的會議，與專上院校及一些大公司如IBM的代表見面，了解高中畢業後的各種機會。
蘇特藍在與記者的交談中，透出自信的表情。他表示，2年前讀10年級的時候曾因為數學跟不上差點走了輟學之路。那時的數學對於他的父母來說太難了，他只能從學校尋求幫助。因為他其他方面的表現都不錯，學校沒有意識到他的需要，認為他沒有什麼問題。
但在數學上遇到的困難使蘇特藍失去了信心。他說：「我已經覺得沒有辦法了，已經覺得呆在學校那麼長時間沒有意義，不如去找工掙錢，因為已經看不到自己有希望完成高中的學業。」
後來他決定換一所學校。在現在的這所高中，蘇特藍說：「我遇到了一位真正坐下來幫我的老師。他幫我從小學的數學概念開始補習，幫我重建了數學基礎，才使我跟了上來。」
「我是籃球隊員，教練給我的幫助也很大。很多同學沒有我幸運。」他說，現在他的成績都在80多分，正在努力提高到90分以上，爭取能上一所好大學。
說到上大學的經費，他說，期望父母資助比較困難，他希望能獲得籃球運動員獎學金，那就什麼都解決了。不行的話，他會申請各種獎學金。「總會有辦法，金錢不應該成為阻礙。」
輟學者處境很難 增加國家負擔
蘇特藍表示，很幸運自己當初沒有走出輟學這一步。他說，他原來讀的高中輟學率很高，可能只有60%至70%的學生能高中畢業。「我從9年級開始認識的學生中，有50至80人輟學了。」
輟學的生活很艱難。他說，他知道有幾位女生懷孕了；幾位男生入了少年懲教處。其他的人也找不到好工作，很多人與父母的關係也不好，只好搬出去住。很多父母對孩子輟學不理解，他們努力讓孩子留在學校，但成功的機會不大。
提早離開學校的學生，相對於有高中文憑的國民，更易依賴社會援助生活、工作缺乏保障、有健康問題。加拿大學習議會(Canadian Council on Learning)2月發佈的報告表示，高輟學率也會導致稅收收入減少、就業保險成本高、缺少技術勞工和社會計畫緊張。加拿大納稅人每年在此方面花費的社會福利費用達到10億加元以上。每年還要另外提供3.5億加元用於相關的預防犯罪系統。加拿大接受福利的人士中有43%是輟學者。
缺乏信心是輟學主因
蘇特藍認為，高中生輟學的主要原因是對自己失去了信心。部分原因，是社區沒有足夠的支持，比如生活在單親家庭的學生，很多人只能靠自己。有時是因為交上了不好的朋友；如果自己的經濟條件比不上其他學生，有時也會做出一些傻事，來滿足經濟上的需要。
蘇特藍也是在單親家庭長大的，但幾年前媽媽結婚了。他說，父母相信他能讀好書，對他的督促比較緊。「我因此有機會遇到幾個人，他們在我沒有信心的時候拉了我一把。」
他說，現在這所高中的學生輟學率不高，學校能提供的支持比較好。作為學生要想找到幫助，先要承認自己有問題，想要得到幫助才行。有些同學會想，這些作業太難，就放一邊去了，不願意面對自己的問題。
「高中是免費的，沒有經濟上的問題。」蘇特藍說，「是學生看不到自己未來的機會，缺乏理想，缺乏信心才是問題。」
BBPA的會議主席Julius Nyarko表示，學生輟學率高，是社區長期積累的問題的一個表現。如果上一代人高中沒畢業，這一代也可能會認為沒必要高中畢業。這是一個惡性循環，對社區造成了很大損害。
他說，這個會議讓這200名學生與商業機構及大公司的管理人員接觸，讓他們看到這些成年人所能做到的事情，對他們會有鼓勵作用。
「在生活中，事實上很多時候是因為不知道而限制了人的發展。」 他說，「如果他們有信心、知識及合適的引導，成功的機會將大很多。」
學生在學校及家庭得到支持很重要，對學生鼓勵的信息不斷重復，學生相信自己會成功的機會才會大。Nyarko說，父母在家可能只做很小的事，比如主動關心孩子做功課沒有，有沒有困難等都會有助增強學生的信心。「學生有了信心及理想，有問題會主動尋求幫助，什麼困難都可以克服。」
高中設有幫助學生的計畫
一名帶學生來開會的教師Phillip Baksh是George Harvey高中的「學生成功計畫」（student success program）負責人。他說，多倫多公校的所有高中都有這個計畫，只是實施的方式各校可能不同。
他說，他的學校有課後的數學及科學輔導班，幫助有需要的學生做功課。2位數學老師義務在課後幫助學生，每天30至45分鐘。老師發現學生有困難後，也會鼓勵他們去參加課後的輔導班。
Baksh的工作之一，是要了解學生可以做什麼，用各種辦法鼓勵學生讀好書。他說，這個學校沒有因學習跟不上而輟學的。「但有時學生遇到的是社會上或情緒上的問題。」學校會按問題種類找出需要幫助的學生，通常5至7名學生一組，為他們提額外的幫助。
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