【大纪元10月15日讯】（大纪元记者周行加拿大多伦多报导）今年在加拿大多伦多一所高中读12年级的苏特蓝（DeJaun Sutherland）2年前差点走上了辍学之路。后来在老师的悉心帮助下才走上了正规。目前，苏特蓝正在努力学习，争取能上一所好大学。
在北美，高中生辍学率居高不下一直是令家长、老师和社会头痛的问题。据加拿大公布的数字显示，魁省公校辍学率居全国之首，2008年29%高中学生未能毕业。安省情况却有所改善，辍学人数由32%减少至25%。全国有近20%的20岁和以上的国民，从未完成高中教育。
而据美国之音今年6月报导，2007年，美国有将近620万名16岁至24岁的高中生辍学，相当于全美这个年龄段人口的16%。其中加州的高中生辍学人数居各州之冠，达71万人。乔治亚州则辍学率最高，达22.1%。
老师悉心帮助 令学生重塑信心
10月13日，苏特蓝与200名来自多伦多优先社区的高中生一起，参加了一个由黑人商业及专业人士协会（BBPA ）在满地河银团Institute for Learning举办的会议，与专上院校及一些大公司如IBM的代表见面，了解高中毕业后的各种机会。
苏特蓝在与记者的交谈中，透出自信的表情。他表示，2年前读10年级的时候曾因为数学跟不上差点走了辍学之路。那时的数学对于他的父母来说太难了，他只能从学校寻求帮助。因为他其他方面的表现都不错，学校没有意识到他的需要，认为他没有什么问题。
但在数学上遇到的困难使苏特蓝失去了信心。他说：“我已经觉得没有办法了，已经觉得呆在学校那么长时间没有意义，不如去找工挣钱，因为已经看不到自己有希望完成高中的学业。”
后来他决定换一所学校。在现在的这所高中，苏特蓝说：“我遇到了一位真正坐下来帮我的老师。他帮我从小学的数学概念开始补习，帮我重建了数学基础，才使我跟了上来。”
“我是篮球队员，教练给我的帮助也很大。很多同学没有我幸运。”他说，现在他的成绩都在80多分，正在努力提高到90分以上，争取能上一所好大学。
说到上大学的经费，他说，期望父母资助比较困难，他希望能获得篮球运动员奖学金，那就什么都解决了。不行的话，他会申请各种奖学金。“总会有办法，金钱不应该成为阻碍。”
辍学者处境很难 增加国家负担
苏特蓝表示，很幸运自己当初没有走出辍学这一步。他说，他原来读的高中辍学率很高，可能只有60%至70%的学生能高中毕业。“我从9年级开始认识的学生中，有50至80人辍学了。”
辍学的生活很艰难。他说，他知道有几位女生怀孕了；几位男生入了少年惩教处。其他的人也找不到好工作，很多人与父母的关系也不好，只好搬出去住。很多父母对孩子辍学不理解，他们努力让孩子留在学校，但成功的机会不大。
提早离开学校的学生，相对于有高中文凭的国民，更易依赖社会援助生活、工作缺乏保障、有健康问题。加拿大学习议会(Canadian Council on Learning)2月发布的报告表示，高辍学率也会导致税收收入减少、就业保险成本高、缺少技术劳工和社会计划紧张。加拿大纳税人每年在此方面花费的社会福利费用达到10亿加元以上。每年还要另外提供3.5亿加元用于相关的预防犯罪系统。加拿大接受福利的人士中有43%是辍学者。
缺乏信心是辍学主因
苏特蓝认为，高中生辍学的主要原因是对自己失去了信心。部分原因，是社区没有足够的支持，比如生活在单亲家庭的学生，很多人只能靠自己。有时是因为交上了不好的朋友；如果自己的经济条件比不上其他学生，有时也会做出一些傻事，来满足经济上的需要。
苏特蓝也是在单亲家庭长大的，但几年前妈妈结婚了。他说，父母相信他能读好书，对他的督促比较紧。“我因此有机会遇到几个人，他们在我没有信心的时候拉了我一把。”
他说，现在这所高中的学生辍学率不高，学校能提供的支持比较好。作为学生要想找到帮助，先要承认自己有问题，想要得到帮助才行。有些同学会想，这些作业太难，就放一边去了，不愿意面对自己的问题。
“高中是免费的，没有经济上的问题。”苏特蓝说，“是学生看不到自己未来的机会，缺乏理想，缺乏信心才是问题。”
BBPA的会议主席Julius Nyarko表示，学生辍学率高，是社区长期积累的问题的一个表现。如果上一代人高中没毕业，这一代也可能会认为没必要高中毕业。这是一个恶性循环，对社区造成了很大损害。
他说，这个会议让这200名学生与商业机构及大公司的管理人员接触，让他们看到这些成年人所能做到的事情，对他们会有鼓励作用。
“在生活中，事实上很多时候是因为不知道而限制了人的发展。” 他说，“如果他们有信心、知识及合适的引导，成功的机会将大很多。”
学生在学校及家庭得到支持很重要，对学生鼓励的信息不断重复，学生相信自己会成功的机会才会大。Nyarko说，父母在家可能只做很小的事，比如主动关心孩子做功课没有，有没有困难等都会有助增强学生的信心。“学生有了信心及理想，有问题会主动寻求帮助，什么困难都可以克服。”
高中设有帮助学生的计划
一名带学生来开会的教师Phillip Baksh是George Harvey高中的“学生成功计划”（student success program）负责人。他说，多伦多公校的所有高中都有这个计划，只是实施的方式各校可能不同。
他说，他的学校有课后的数学及科学辅导班，帮助有需要的学生做功课。2位数学老师义务在课后帮助学生，每天30至45分钟。老师发现学生有困难后，也会鼓励他们去参加课后的辅导班。
Baksh的工作之一，是要了解学生可以做什么，用各种办法鼓励学生读好书。他说，这个学校没有因学习跟不上而辍学的。“但有时学生遇到的是社会上或情绪上的问题。”学校会按问题种类找出需要帮助的学生，通常5至7名学生一组，为他们提额外的帮助。
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