「為臺灣而教」

在臺灣，孩子的出身決定他的選擇機會。背景弱勢之學生不只面對家中的許多挑戰，原本應擁有的均等「受教權」，也面臨龐大落差。尤其，偏遠、弱勢的學校年年面臨招募老師不利的情形，在「不公平」的教育機會中，眾多孩子只能被環境選擇，無法脫離弱勢的循環。 ...