语言学习 动词名词大脑不同区

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【大纪元3月24日讯】(大纪元记者杨仁编译报导)我们都知道,大脑有掌管情感与疼痛的区域,还有掌管语言、统合、运动、颜色及听力等区域。大脑的分工之精细,总成为人探究不尽的迷。一项新的研究还指出,大脑对于词汇的学习,动词与名词的区域也不相同。这也是为什么儿童先学会名词后才学会动词;而成人在认知测试中对名词的反应更快、表现更好。

研究人员以功能磁造影技术(fMRI)观察21位受试者在学习160个新名词与动词时的脑部活动。而从脑部磁造影中可看出:脑在处理名词时,与视觉影像和物体认知有关的左梭状回(left fusiform gyrus)较为活跃;在动词的处理上则发现,在与处理语义和概念有关的左后内侧颞上回(left posterior medial temporal gyrus)和与语法使用相关的左额下回(left superior parietal cortex),则出现更多的活动情况。

而研究中,受试者必须从两段文字叙述中找出新词汇的意涵。举例而言:“那位女孩获得了一个圣诞节用的‘jat’”和“那位伴郎因过度紧张而遗漏了‘jat’”。从以上两段文句中,受试者便可以判断出“jat”这个编造的新名词代表了戒指。而与此类似地,从“那位学生正在‘nising’早餐要吃的面”与“那位男人为她‘nised’了丰盛的一餐”中可以看出“nise”这个编造出的动词,拥有烹饪的涵义。

主导研究的巴塞隆纳大学的心理学家福尔摩斯(Rodriguez-Fornells)指出:“此一计划试图模拟出人类在学习新单字时的认知历程。”此一研究结果发表在《神经影像》(Journal Neuroimage)期刊上。

(http://www.dajiyuan.com)

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