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教育报告书 吴敦义促循序推动

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【大纪元3月31日报导】(中央社记者谢佳珍台北31日电)台行政院长吴敦义今天在行政院会听取教育部研订的“中华民国教育报告书”后指示台教育部,应衡酌轻重缓急,本于零基预算原则,分别纳入近程、中程、长程等不同阶段推动。

他说,推动12年国民基本教育与幼托整合2项行动方案,是马英九在今年元旦祝词揭示的重要施政目标,是中华民国教育发展的重要先驱计划,希望妥善规划并具体落实,实现教育更精进的愿景。

台教育部依据去年8月召开的第8次全国教育会议,所获的结论与建议,研订完成“中华民国教育报告书”。教育报告书中提出10项发展策略,包括推动12年国民基本教育与幼托整合;健全教育体制与厚植教育资源;精致师资培育与专业发展;促进高等教育转型与发展;培育知识经济人才与创新教育产业;发展多元现代公民素养;推展全民运动与健康促进;尊重多元文化、关怀弱势与特殊教育;拓展两岸、国际教育与海外侨教;深化终身学习与学习社会。

台教育报告书提及10年后的教育新境界,包括5岁幼儿免学费,入园率达99%;境外学生来台学习人数总计达15万人以上,占大专校院在学学生人数10%以上;学校教育储蓄户开办率达95%以上;原住民学生报名技专校院考试录取率达90%以上。

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