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电子书
【大纪元2011年04月13日讯】（大纪元记者江禹婵台北报导）阅读不该有城乡差距，许多偏乡儿童因父母长期于外地工作，让孩子失去许多陪伴学习的机会，格林文化发行人郝广才表示，阅读力等于国家竞争力，唯有从小提升语文能力与良好教育品质，才能引起孩子阅读兴趣，进而主动学习。
为正视台湾偏乡隔代教养的教育藩篱，联广人文艺术基金会、格林文化13日举行“牵系幸福 从阅读开始”记者会，捐赠200台《Telly Bear》儿童电子书给予台东县27所偏乡国小，协助孩童培养阅读能力。
就读台东丰源国小三年级的林嘉倩、林楷长，也将亲手绘制的画作赠与联广人文基金会董事长余湘，林嘉倩说，使用电子书听故事，可以很快了解故事内容，其中最喜欢小气财神、快乐王子两个故事，觉得非常有趣。
现在父母因为忙碌，很少拿起书本说故事给孩子听，亲子互动也是少之又少，外型像一个小熊魔术故事箱的《Telly Bear》儿童电子书，内建100本双语经典动画绘本，藉由听故事的方法，可以快速提升语文能力，父母也可自己录音，让孩子阅读时就像父母在旁陪伴说故事一样。
研究发现，许多孩子在课堂学习愈到困难，并不是脑筋不好，而是听不懂老师说什么。格林文化发行人郝广才谈到，只孩童语言能力提高，未来学习能力就不会有太大的问题。
教育的目的就是培养爱读书、爱阅读的习惯，但方法有许多种。郝广才说，“有的孩童因为看了电子书的故事，引起浓厚兴趣，而再回头去翻故事原著”，引发兴趣而让孩子愿意主动学习，这即是教育的意义。
台东县长黄庭健说，阅读可以帮助孩子开拓心灵视野，激发更多学习潜能，希望透过电子书可以发现阅读乐趣，并缩短都市孩子与偏乡孩童的数位学习落差，拥有更多发展的可能。
