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【大纪元2011年08月09日讯】(大纪元记者江禹婵台北报导)霸凌不只在同学间，师长的言语霸凌更普遍存在于各国中小学，人本教育基金会执行长冯乔兰举例，老师辱骂学生的内容包括“笨”、“白痴”、“你们是最烂的一班””、“应该是我没洗手，才会抽到带你们班”，甚至有时连三字经都会出现。
人本教育基金会9日表示，政府早在2006年已立法禁止体罚，但仍有近3成的国中生、近2成的国小生被体罚，以及言语辱骂。有时会叫学生自己打自己，或是学生互打，创造出各种奇怪姿势要学生维持不动。人本表示，这些让学生身体痛苦、疲劳累积都算是体罚。
国小的体罚方式以直接责打最多，有些国中则以罚交互蹲跳最多；约7成学校会用特别座来处罚不守规矩的学生，有超过1成的学生会因分组竞赛表现不好被处罚。让学生产生孤立和备感歧视，表现不佳的人处境更艰难。
连坐处分 违友善合作精神
较特别的是“连坐体罚”，曾经有部分被体罚的学生，是因为同学犯错而遭到连坐处分，冯乔兰指出，体罚是一种暴力对待与示范，连坐体罚更会埋下学生竞争与仇视，并与强调友善合作的校园精神背道而驰。
拒霸凌源头 师应带头友善
调查发现，近4成国中小生认为，当老师特别不喜欢某些学生时，有近2成学生会受老师影响而不喜欢那些同学。处罚手段为设特别座，让他坐在偏远地方，把他们当空气，在班上说他们爸妈不好等，冯乔兰指出，老师要有能力在班上带头友善，否则有可能反成为班级霸凌的源头。
人本表示，或许种种原因或是正当理由，让老师不喜欢某些学生，但在教育中应避免使用这样的模式对待，同样情景在学生间被视为霸凌，若出现在师生间，更应该被检视。
全国家长团体联盟理事长谢国清则建议，教育部可设立电话专线，让有需要的家长可以投诉，他也认为教师评鉴及学校或老师违法时，要有明确罚则。
