透着学子朗朗的读书声，秀丽典雅的同安教学大楼挺拔在苍松翠绿之间。桃园市同安国小是座都会型学校，位在桃园艺文特区，邻近的中正公园和埔子图书馆，提供全校师生优质便利的学习环境。
“活动多元、多元展能”是同安国小最大特色。其中，星光大道才艺表演、足下风云亲师生美展、推动古典阅读教学、儿童才艺赛、同安足球运动、社团多元展能、生命教育等各领域的深化，涵盖了德、智、体、群、美五育理念的实践。
校长王英雄处处以学生为考量经营校务。提供多元化的课程、社团，充实软、硬体设备，建立温馨的教学环境，期许老师们教的高兴，孩子们学的快乐。王英雄说，看待孩子应该像棵小树苗，若要其长成盘根错节的“樟树”就必须给足各领域养分。如果只注重自然、英、数（主科）的成绩，只能长成一棵高大漂亮的椰子树。
“我们给孩子舞台，让他们尽情挥洒。”星光大道是王校长07年来校时的创举，深得县府教育处赞赏。星光大道才艺表演每周三第二节在川堂举行，让学生表演自己拿手的项目，包括歌唱、舞蹈、乐器演奏等。总务主任林士元说，活动的目的，是给孩子机会赢得自信。
同安国小一向以培育关怀人文、健康活力、科技能力的学生为最大目标。今年全校亲师生美展结合同安足球特色与艺术人文，以“足下风云”作为竞赛主题。上百件作品在桃园市立图书馆展出，引起各界重视。教务主任徐惠珍希望学生透过视觉艺术的接触与学习后，能活用于生活中，完成全人教育的理念。
多数时光都在学校中度过的王校长，每天牺牲午休，找学生闲话家常，关照、引导孩子的心理。辅导室俞自立主任说，毕业班有500多名学生，校长每天和10多位同学座谈，每学期需挪出1个多月时间，这项座谈已经持续3个年头。
“我们所能给孩子的唯有‘身教’。”教育是教化人心、导正人心的志业。带人要带心，要孩子听话必须先得让孩子尊敬、佩服。王英雄期许老师成为孩子的偶像，带动学生正直、快乐的成长。学习不只是上课和补习，要给孩子多一点空间，让孩子有个快乐的童年。王英雄鼓励家长，做孩子的榜样，积极参与孩子的活动，和学校老师配合，会使孩子获得最好的教育。
近期通过国小校长甄试的训导主任蔡淑华，即将调任县政府教育处。谈到当初报考校长的动机，蔡主任笑说，“要陪孩子成长嘛，因为孩子考大学，总不能孩子在看书，父母却守着电视。”对身教的坚持，成就了她人生另一个高峰。
蔡主任身边随时放一本书，利用零碎时间准备冲刺。“譬如在煮好饭等全家开动时，在接送孩子时……。”她坚持“帮忙做家事是给孩子最好的教育”，蔡主任的四个小孩，从幼稚园开始每天固定做家事，没有因为考试而中断，孩子们因为要做家事而更珍惜读书的时间，而三餐一定让家人温饱，是蔡主任维护家人情感的重要秘诀。
准备考试2年间，两个孩子分别考上台大和交大。蔡主任深谙无论是家长或老师，能给孩子的就是身教。她笑说，准备考试初期，她并没有很积极，反而让考上台大的老大鼓励自己要好好加油。蔡主任强调尽管女性身兼多重角色，但家庭一定要照顾好。
展活力 足球校园扎根
教养专家洪兰教授的脑神经科学研究中提到，充分的膝盖运动，能刺激儿童脑神经完整发育。训导处蔡主任表示，足球运动刺激脑神经，除体力好，反应快，智能也会好。在这次申请足球特色认证时，因此而获得评审的青睐。
一路陪着同安足球队成长的游崑铭教练说，身为足球选手必须能耐苦，不怕累，还得具备“诚实、负责、感恩、合作、关怀”等品德素养。游教练说，有不少队员，如足球队队长谢俊平，和四年级的张兴凯都是公认品学兼优的好学生。未来想成为足球选手的谢俊平说：“好选手要做好自我管理，不只功课要好，品行也要好”。张兴凯认为作为一名好球员要和同伴配合一致，要有团队精神。
发展10年的同安足球队，历年在世界杯、全国赛、区赛、县赛等表现优异，已然扎根形成同安的校园文化。蔡主任说，球队参加全国赛、县赛获冠军达24次之多。同安足球队亦曾远征瑞典、奥地利，取得世界冠军。
由于同安学区住商密集，学生活动空间局限于住宅区内，很少有亲近土地的机会。因此，“同安足球运动”能成为学生体能发挥的舞台，还能踢出世界杯的亮眼成绩，实属难能可贵。
社团多种选择 魅力四射
若赶巧在晨曦中到同安，可以见识到校园社团活动的魅力。从晨间开始的生命教育，到舞蹈、跆拳道、太极拳等教学，镜头里都是学生专注的神情；操场上足球社刚下课，立即换上篮球活动。接球声、投篮声随处响起。“活动多元、多元展能”编织着同安学子的金色童年。
教太极拳已近10年的韩厚众教练说，学校教化人心，除了学业外，也注重品德教育。“同安历任校长无不注重德、智、体、群、美五育的养成。因此学校社团多元化，供学生作选择。”来学拳的学生个个气质不凡，她们表示希望以后能当选手；镜头前，她们大方的展示太极剑功夫。
韩厚众认为，太极拳传承5千年文化，崇尚武德。学太极不仅是为兴趣而学，还要注重品德修为。他强调：“功夫可以学不好，品德不能随便。若是学得功夫，没有修为，没有规范，拿去作坏事，那可不行。”
生命教育 滋润孩子内心
同安利用晨间时段实施生命教育，借着说故事、唱游方式，让学生了解生命的价值与意义。课程由2、3年级家长轮流担纲。王英雄夸赞：“生命教育每位志工都做足了课前准备。”生命教育得以成功推展，除了爱心家长认真负责外，活泼的上课形式很能吸引学生。课堂上谢老师利用反复诵唱，带动学生领略歌词中所传达的含义。
优美的旋律响起时，学生身心融入唱和，似乎打开心门去领会爱，爱真“像那云上的阳光，从天上降落下来，让我无所畏惧……。”透过旋律，生命教育引导、滋润、饱满了孩子的内心。◇
