【大纪元2012年04月24日讯】（大纪元记者江禹婵台北报导）12年国教推动在即，建中北一女学生却在此时要求暂缓，有建中学生在网路上留言：“没有经过考试筛选进来，素质不如我们，我们为什么要跟那样的人渣一起上课。”民团指出，真正的菁英不会被消灭，菁英是看对社会的贡献，而不是透过分数决定，该检讨的是这些学生的菁英主义阶级歧视。
人本教育基金会与家长、学者24日召开“建北现象研讨会”，针对部分明星高中学生在电视、网路上的某些留言，包含“为什么要跟人渣一起上课”、“一堆饲料拿给鸡鸭，总比拿给蟑螂好”等言论做出分析探讨，担心此观念若不导正，12年国教推行将会受阻。
日前建中学生回国中母校做问卷调查，指出45%国中生宁愿考试入学，认为12年国教是在消灭菁英，可能会让台湾竞争力下降。
菁英定义 看社会贡献
“菁英不可能被消灭，但如果真的是菁英，不管放到那个地方都能出类拔萃。”全家盟12年国教民间办公室执行长谢国清认为，菁英是指个人，而不是进入哪一所学校才是菁英。
民团指出，教育资源应该公平分配，更不该在国、高中就区别应该和谁相处。台湾少年权益与福利促进联盟秘书长叶大华举出，吴宝春、阿基师等台湾之光，都非出自名校，真正的菁英应该看对社会有何贡献，而非以分数高低区别。
建中毕业的辅大教授吴豪人表示，菁英学校用了很多国家资源，但杰出校友不见得比其他学校多；而这些名校学生若16岁就被培养出特权意识，社会的价值不仅失衡，对学生也没有好处。
台师大公领系主任林佳范也认同表示，我们培养出来所谓的菁英，竟然说不要跟其他人渣一起上课，还认为别人的基因不好，这些言论只有在美国白人种族主义者口中才会出现，这样带有阶级歧视的语言值得警惕。
人本教育基金会董事长史英表示，名校只是把会考试的学生集中在一起，未必称得上菁英，如果真的是菁英，应该有更多余力去关心社会，而不是晚上还跑到补习班和其他高中学生一起补习。◇
※新闻辞典：建北现象
指民众对明星高中（如建国中学与北一女中）的极度依赖、向往，和明星高中存在对社会价值的影响。起源于教育团体。
（责任编辑：敏清）
