【大纪元2月7日报导】（中央社记者蔡筱颖巴黎特稿）全球学习华语热潮方兴未艾，法国教育部汉语总督学白乐桑建议台湾把握契机、利用优势，成立华语专业机构，积极向全球输出师资，并与各国合作培训师资，以推广华语。
总管法国汉语教学的白乐桑（Joel Bel Lassen），2006年获任首位专职的汉语总督学，是中国称之为汉语而台湾定义为华语的权威，以及教学界第一线的总指挥，负责华语教学大纲和考试大纲的制定与修改，以及华语师资的考核和聘用。
白乐桑在接受中央社记者采访时说明了法国华语教学的状况。他指出，从2004年开始，学华语的学生人数每年上升20%到30%，目前中等教育正规课程的学生有3万3500人。
1990年代，法国仅有一半的学区有华语教学，现在除了科西嘉岛外，全法各省都有。
2012学年度，全法中等学校学华语的学生有47%是从初中开始，而不像以往始于高中，华语的地位已晋升到第一或第二外语。
法国华语教学规模居欧洲国家之冠，法国初高中共有600多所学校开设华语课程，在德国仅有20多所。
法国华语教学不仅以量取胜，也是包括美国在内的西方国家中，最早有华语教学目标和大纲，德国、荷兰、芬兰、瑞典等国，都希望引进法国在华语教学方面的成果。
白乐桑不讳言，华语教学从1990年代末期出现混乱现象增加的危机，主要是聘用非专业教师。为此，教育部每年定期培训教师，而各学区的教师都有为期两天的在职训练。
他表示，台湾有一定品质的华语教育，如果积极向国际推展，将来可能在华语市场占有一席之地。
白乐桑说，他在1990年代曾建议台湾教育部，华语是台湾的官方语言，在全球华语热即将兴起前，应把握机会推展华语。
他说，中国大陆很早就设立了推广华语机构，还派遣教师赴法任教、赠送法国教育机构大量华语图书，提供华语专业的奖学金也逐年增加。
不过，中国大陆的商业化推广方式，也有只想拉客的弊病，华语考试的公信度受到怀疑，相反的，台湾的华语文能力测验，与欧洲共同语言架构对照，是台湾可以着力建立权威性的新契机。
白乐桑建议台湾，尽快成立一个强有力、而且有资金运作的推广华语专业机构，积极向外输出师资，并且与各国合作进行师资培训。
他强调，台湾具有自由开放、兼顾中西、融合现代与传统、多元文化特色，在华语教学上也维持一定的品质，这些都是台湾可以在华语市场立足的优势。
