【大纪元4月9日报导】（中央社记者陈至中台北9日电）教育部今天公布人才培育白皮书初稿，技职教育部分，建议重新重视二年制专科学校（二专），引导学生及早投入职场，取得经验后再进修。
人才白皮书技术职业教育部分，由前辅英科技大学校长张一蕃、台达电荣誉董事长郑崇华担任分组召集人。
今天公布的白皮书初稿，强调重新定位“高职”。文中指出，高职过去是为就业准备的“终结教育”型态，重视单位行业的技术专精训练；但随着广设大学，如今只有15%的高职生不继续升学，与原先定位有落差。
白皮书指出，经济发展、社会转型，并没有消灭对“中级技术人力”的需求，技专校院近年纷纷停办五专，改成四技，除了护理专业（以护专为主）以外，几乎没有学校提供中级人力的养成教育。
白皮书认为，民国103年正式实施十二年国教，加上推动募兵制，男性升学受兵役影响减轻，政府应重新重视建教合作的“二技”。白皮书建议二专可与高职形成双联，引导学生及早投入职场，而不是盲目追求高学位。
教育部次长陈德华日前接受中央社专访时也指出，人才白皮书公听会时，许多人提出将高等技职体系（科技大学、技术学院）的学制，从现在主流的4年制，改成2加2制，让学制更加灵活，年轻人可以先到业界吸取经验，再随时回学校进修。
另外，白皮书也提出具体策略，以“教、训、证、用”整合，对抗学历通膨及高教技职偏食的问题。白皮书强烈主张，建立教育、训练、证照、就业结合的制度，保证技职体系学生取得实用能力，成为企业欢迎的人才。
人才白皮书由教育部组织“人才培育指导委员会”草拟，中央研究院院士刘兆汉、前教育部长曾志朗、以及宏碁集团创办人施振荣担任共同召集人，汇集产、官、学界意见；日前在全国各地召开多场次公听会，收集民众意见，今天在国家教育研究院网站上公布初稿。
