【大纪元12月6日报导】（中央社记者陈淑芬台中6日电）静宜大学今天举办“翻转教室”工作坊研讨活动，200多名教师参与，研讨新教学模式、师资培育及创新教学策略。
静宜大学表示，“翻转教室”教学起源于美国，老师先将预录好的课程影片上传，让缺课的学生自行上网浏览补课学习，在课堂时即可参与讨论，激发主动学习成效，引发教育界鼓励老师由知识的“教导者”转为学习的“引导者”，培养学生自主学习、思考、创造力。
静宜大学举办“翻转教室”工作坊研讨活动，进行“翻转教室实战与挑战”分组讨论，研讨国小数学、中学生物、化学、国文和数学等科实作课程，推广掌握翻转教室教学理念与实务工作。
教育部师资培育及艺术教育司专门委员武晓霞在活动中致词时表示，“翻转教室”教学让学生成为学习主人，提高学生竞争力。工作坊活动提供教学经验分享平台，促进教学成长。
静宜大学副校长周文光表示，静宜大学的目标是成为一所为学生着想的学校，将传统教学是由老师扮演导演、主角，而学生只是观众，希望透过“翻转教室”教学研讨活动逐渐翻转成老师是导演，学生才是学习主角。
周文光说，教学不再是念教材、抄笔记，必须营造适合的学习情境，培养学生学习兴趣，并从参与讨论中成长。
