【大纪元2014年06月15日讯】（大纪元记者徐翠玲台湾台北报导）郑捷案发生后，不免让人质疑教育咨商体系是否出问题，台师大教授李思贤指出，教育体系最重视的是课业，根本不重视学校咨商部分，教育部或学校有试着做一些事情，但没办法深入。北市教育局副局长冯清皇则希望，不要因个案抹杀咨商教师的努力。
特殊个案咨商须再加强
“若说咨商在学校形同虚设，对那些负责咨商的老师也不公平”李思贤说，其实他们很投入。很多高资源、高关怀的孩子，确实透过咨商系统，能一直留在学校里面或获得疏导、正常教育。不过，怎样处理特殊行为的孩子，教育体系确实有必要重新检讨。
李思贤表示，心理师养成过程，过去太强调以传统主流忧郁症、精神分裂为主，对于性格违常、行为违常、伤害行为或犯罪，训练确实很少，对药物成瘾、毒品成瘾训练也非常少。学校辅导咨商通常着重在学习适应的问题，不擅长处理较特殊的个案或类似犯罪行为的咨商，这部分未来须要再加强。
北市计划将郑捷案当教材
冯清皇指出，以基北区而言，每年不知有多少中辍生、失学生一个个被拉回来，教育人员在这方面花了很多不为人知的心力。出问题的案例很容易被看到，可是老师给予孩子一点一滴的协助却不容易被看到，这样鲜明的对比，坦白说对老师不公平。不过，台北市计划把郑捷事件当成教材，并针对背后成因改善，包括家庭教育、社会结构、学校系统、辅导咨商心理治疗等问题。
中正大学犯罪防治学系副教授戴伸峰表示，希望台湾相关学者专家或监狱部分，能够用更开放的心胸、态度研究郑捷案，虽然是个案，但背后包含着家庭、社会各方面因素，从心理角度出发，建立专业心理师或专业精神科医师重大个案评鉴制度，并将重大个案共同可循轨迹，提供给市民作安全预防参考。◇
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