【大纪元2026年08月23日讯】（大纪元记者徐乃义台湾桃园报导）桃园同德国中学生团队参加财团法人台湾阅读文化基金会主办的“柯华葳线上数位阅读专题探究竞赛”，凭借严谨的逻辑思辨与扎实的数位探究能力，从全国众多参赛队伍中脱颖而出，展现桃园学子优异的数位阅读素养与自主探究实力。
桃园市立同德国民中学设备组长萧家铭指出，本次学校共有五组学生入围，为全国入围组数最多的学校，并勇夺国中D组最高荣誉“特优”奖项，同时拿下四组佳作，更受到少年报导者青睐，获颁“少年报导者特别奖”，充分展现学校深耕阅读素养与自主学习的丰硕成果。
已故阅读教育大师柯华葳教授曾指出，新世纪的学生必须具备在网路大海中搜寻、浏览、判断与整合的数位阅读素养。同德国中校长何信璋表示，学校自民国111年起即开设“专题探究”社团课，引导对专题训练有兴趣的学生进行阅读探究；面对科技海啸与AI浪潮，同德国中坚守“科技在变，但教育本质不变”的核心理念，积极引导孩子从单纯的“资讯接收者”，翻转成为能够思辨、批判并付诸行动的“未来公民”。
同德国中优异的竞赛表现，奠基于校内阵容坚强的阅读推动教师社群。在萧娟娟主任、杨井薇主任、曾惠茹老师等指导团队的长期带领下，课程全面采用美国雪城大学发展的“Big6资讯素养模式”，从定义问题、搜集与评估资讯，到最终的整合应用与成果表达，进行系统化训练；今年课程更融入“AI协作机制”，引导学生利用生成式AI进行双轨摘要与溯源查证，有效破解网路假讯息，同时逐步缩减学生间的数位落差。
指导老师曾惠茹表示，专题探究竞赛的准备过程极具挑战，师生必须历经长达一整年的密集训练，从选题、定义问题、搜集资料、统整资料、简报制作、口语输出，到最后的赛前集训，往往需牺牲午休与周末假期进行资料爬梳与简报演练。她指出，本次获奖不仅肯定了学生的实作与应对提问能力，更印证了同德国中“阅读，玩出无限”的方案教学理念，该方案近日也荣获桃园市阅读品牌学校的肯定；校内近年也在适性阅读科普大赛、阅读教案设计、阅读心得写作等各项竞赛中屡获佳绩，在校园展现深耕阅读的美好风景。
同德国中近年在“线上数位阅读专题探究竞赛”中已连续斩获特优、优等及佳作，这份成绩不仅证明了专题探究课程设计的可行性，更为数位阅读教育树立了全新的标竿。学校未来将持续推动阅读与科技探究的跨域结合，陪伴孩子用阅读看世界，培养迎向未来挑战的坚实能力。◇
责任编辑：陈玟绮
