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【大纪元9月23日报导】（中央社记者陈至中台北23日电）金车教育基金会针对全国中小学教师发放问卷，调查中显示51.4%的老师不快乐，原因是学生不尊重老师。
金车教育基金会于今年6月至8月，针对全国中小学教师发放2000份问卷，总计回收1278份，在信心水准95%下，抽样误差在正负3%之间。
调查显示，影响教师教学不快乐的因素，由高至低依序是家长配合差（59.2%）、学生不尊重老师（51.4%）、教育政策不确定（47.2%）、行政负担重（34.3%）。
金车教育基金会总干事曾清芸认为，网路时代学生吸取知识的管道多元，学校功能减弱，使老师角色的影响力下降。
曾清芸表示，调查指出，老师认为影响学生思想行为首推同侪朋友（85.9%），其次是父母（79.6%）、网路媒体（63.4%）、老师（41.8%）。
全国教师工会总联合会专业发展中心执行长李雅菁表示，亲师生沟通时，家长如果在孩子面前指责老师的不是，可能会影响孩子对老师的尊重。成年人之间沟通，应避免在孩子面前，对问题解决、改善比较有帮助。
