【大纪元2017年10月23日讯】（大纪元记者江禹婵台湾台北报导）近年来各界关注偏乡教育发展，为解决偏乡学校“师资”问题，行政院已于今年5月18日通过“偏远地区学校教育发展条例”草案，立法院教育文化委员会预计于25日并案审议。
全教总23日发布新闻稿表示，要提升偏远学校师资，不能一味降低专任教师员额，一方面主张教师聘请不易，却又拉出1/2员额来聘代理教师，而偏乡学校若有代理教师的需求，建议用设计服务年限，搭配未来教师甄选加分的方式，但反对用设置专案教师或培训专班来解决师资问题，这样只是增加偏远地区师资稳定的干扰。
针对行政院版草案，全教总也提出几项建议表示，虽然支持混龄编班和教学，但建议不分学生数，都给予原班级数应有员额，惟有不减少经费与员额，才能取得学校与社区真正的支持。
另外，也支持设立区域教育资源中心，持续对偏远地区学校的课程、教学与行政给予协助，但要注意不适合发展成管考角色，避免陷入过多行政控管事务。
全教总表示，支持定期举办全台偏远地区教育会议，中央政府应务实、即时的汇整地方办理经验，给予交流、改善的成长机会；依现行教育法制，教育人员任用已明定于《教师法》或《教育人员任用条例》，“偏远地区学校教育发展条例”不宜另行处理，因此反对教师轮调机制入法 。◇
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