【大纪元2017年10月24日讯】国片“老师你会不会回来”点出台湾偏乡教育问题，时代力量今天提出偏乡教育法草案，除了资源优先分配、增加福利，并将偏乡教师最低服务年限减至4年，盼助解决教师荒。
立法院教育及文化委员会明天将审查偏远地区学校教育发展条例草案，时力今天上午在立院召开记者会，提出党团版草案。
时代力量立法委员徐永明表示，时力提出此草案，是因偏远地区孩子在教育上遭遇3困境，分别是学生、教师和社区。偏乡学生周边教育资源和文化刺激不足，师资人才难聘、废校等于废村，以及偏乡资源匮乏。
时代力量立委高潞．以用．巴魕剌（Kawlo．Iyun．Pacidal）表示，受教权是国家的责任，不应让偏乡孩子自生自灭，时力针对3困境提出时力版本，主要是为了完善偏远地区教学环境。她说，根据监察院调查报告，偏远地区学校每年办理代理代课教师甄选达十数次，学生除了资源匮乏，教师荒在偏远地区也是重要瓶颈。
高潞．以用说明，时力版偏乡教育法草案有6大特色，包括偏远地区学校资源优先分配、对偏远地区学校做出分级与滚动式修正，以合理分配资源、将偏乡教育发展策略纳入国土计划、最低服务年限4年（不扣除育婴和兵役留职停薪)，加码偏乡教师育儿津贴和健康检查等。
高潞．以用指出，行政院版最低服务年限是6年，但绑定6年应该不是真正解决问题的方式，应该要增加福利和诱因，而且政院版扣除育婴和兵役留职停薪，使服务年限变少。
时力党团版另增加了原民条款，包括偏乡教师具原住民族语专长者优先录取，公费生应优先录取原住民族地区在地族人，也就是在地小孩教当地孩子等。
徐永明表示，时力会极力争取，希望未来能和其他党团或委员的案子一起并案审查，时力特别强化原住民和国土规划这块，希望未来在立院能获得支持。（转自中央社）
