site logo: www.epochtimes.com

桃园沉浸式教学老师各显神通 引导学生习惯听客讲客

桃园市客家局推动、辅导团专业协助下,幼儿能于园内生活作息中,如例行性问候、常规提醒、体能活动与情绪表达等日常情境,实践沉浸式教学目标。(桃园市政府客家事务局提供)
人气: 9
【字号】    
   标签: tags: ,

【大纪元2025年05月28日讯】(大纪元记者陈建霖台湾桃园报导)桃园市政府客家事务局副局长饶佳汶28日前往桃园市立龙潭幼儿园,与辅导团委员一同访视该园沉浸式客语教学推动情形。园内幼儿在语文学习区中自由穿梭、主动参与,像是积木区的小朋友与老师同心协力堆叠龙潭大池吊桥,运用编织动手制作各种物品,在日常活动课程中自然而然以客语互动,让人十分惊喜。

桃园市客家局推动、辅导团专业协助下,幼儿能于园内生活作息中,如例行性问候、常规提醒、体能活动与情绪表达等日常情境,实践沉浸式教学目标。
桃园市客家局推动、辅导团专业协助下,幼儿能于园内生活作息中,如例行性问候、常规提醒、体能活动与情绪表达等日常情境,实践沉浸式教学目标。(桃园市政府客家事务局提供)

桃园市府长期以来致力推动客语向下扎根,持续鼓励市内幼儿园加入客语沉浸式教学行列,113(2024年)学年度共有10园、25班、581位学生加入本计划;其中位于新屋区新学屋幼儿园更是桃园第一间获客家委员会认证通过的全客语幼儿园。在市府、辅导团委员及各幼儿园共同努力下,让幼儿在园内生活作息,如:例行性问候、常规提醒、体能活动、情绪表达等情境中自然地接触客语,培养从小讲客习惯。

幼儿园儿童运用点读笔聆听客家童谣,藉由科技辅助提升客语学习的趣味与效。
幼儿园儿童运用点读笔聆听客家童谣,藉由科技辅助提升客语学习的趣味与效果。(桃园市政府客家事务局提供)

饶佳汶表示,除上述10所幼儿园加入客语沉浸式教学;另有10所国中(小)学、42班、997位学生亦加入沉浸式教学计划,而国中(小)课程采分科教学,由该科目老师以穿插华语及客语方式进行教学。

日前与辅导团委员访视桃园区同德国中时,亦惊讶发现英文课老师采客、华、英三语教学,不仅将自然学科,如能源、生物燃料等专业术语以英语及客语说明,同时不断重复客、华语课室用语,如“有问题请举手”、“注意听”,学生也能随不同语言转换即时回应,教学过程毫无违和感。

小朋友和老师在积木区合作堆叠象征在地特色的“龙潭大池吊桥”,在游戏中自然学习客语。
小朋友和老师在积木区合作堆叠象征在地特色的“龙潭大池吊桥”,在游戏中自然学习客语。(桃园市政府客家事务局提供)

客家局指出,幼儿园阶段是学习语言的最佳黄金期,许多学术研究也证明,幼儿同时学习母语及华语,并不影响其学习能力,甚至可能有更好的学习表现,无须过度担心语言转换问题。

同德国中英文老师结合AI科技与联合国SDGs永续发展目标,融合华语、英语与客语三语教学,并透过客语奖励卡鼓励学生表现,营造多语共学与正向学习氛围。
同德国中英文老师结合AI科技与联合国SDGs永续发展目标,融合华语、英语与客语三语教学,并透过客语奖励卡鼓励学生表现,营造多语共学与正向学习氛围。(桃园市政府客家事务局提供)

桃园客家局每年成立辅导团,办理多元师资增能培训课程,透过师资经验分享、观摩交流及专业社群等方式,协助老师顺利推动沉浸式客语教学。未来亦将持续给予各项协助,同时鼓励更多学校及老师加入沉浸式客语教学计划,使学生能有自然听客语、讲客语的延续性环境。◇

责任编辑:唐音

评论