【大纪元2025年07月27日讯】（大纪元记者庄瑷筠台湾台北报导）暑假是孩子参加夏令营等各种活动、探索兴趣、拓展学习经验的时间，天使心家族基金会、国教行动联盟日前指出，许多身心障碍儿童（下称爱奇儿）面临寒暑假照顾支持制度中断、生活节奏被打乱、学习倒退，等到开学又得“从头开始”，呼吁主管机关应补上教育与照顾的缺口。
根据台卫福部2023年统计，全台14岁以下的身心障碍学童达4万2,030人。天使心家族基金会表示，虽然部分特殊教育学校在暑假期间会开设课辅班，但实际参与比例极低。以台北市为例，身心障碍学童总数约4,467人，112年实际参与暑期课辅的约800人，仅占18%；其他县市因特教资源与人力更为短缺，开课比例更低，
天使心家族基金会估算，逾八成爱奇儿每逢暑期就面临“无课可上、无人可顾”的双重困境。这不只是家庭压力的问题，更是爱奇儿本身的学习与发展危机。
天使心家族基金会引述家长的亲身经历表示，不只是孩子在家没事做，而是他们每天退步一点点，情绪变得不稳定、行为退化，整整两个月的空窗，孩子得花三、四个月才能重新调整。天使心家族基金会指出，爱奇儿平日透过稳定的教学与复健训练，才能逐步建立生活规律、社交互动与学习能力。
国教盟指出，造成此困境的主因之一，主要是受限于教师人力不足与经费限制，全台特教师资原本就紧绷，暑期开班更需要额外资源，多数学校无力负担。
天使心家族基金会与国教盟共同呼吁政府应尽速正视这项结构性问题，并提出3项建议解方，包含第1项是延长特殊教育学校课辅周数与服务规模，让爱奇儿不再每到假期就被“放空”；第2项为补助地方政府与社区单位，发展具专业支持的融合性营队，让爱奇儿共享学习机会；第3项是建立全国寒暑假照顾支持制度，调配特教资源人力，避免孩子的需要被漏接。
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