【大纪元2025年07月09日讯】（大纪元记者庄瑷筠台湾台北报导）教育部9日举办“114年度全国教育局处长会议”，首日议程聚焦社会情绪学习（SEL），教育部长郑英耀表示，将帮助学生学习觉察情绪、加强人际沟通，以提升生活及学习品质。学务特教司长吴林辉表示，初期将从研发教案和培训师资着手，预计5年投入新台币4.4亿元。
数位工具普及影响师生情绪健康，造成注意力不足、过度依赖手机等，教育部今年初宣布将推动“社会情绪学习计划”5年计划。9日在嘉义市举办114年度全国教育局处长会议，社会情绪学习成为讨论的焦点。
郑英耀会前受访时表示，在3C世代中，SEL的核心精神是让青少年透过理解并觉察自身情绪，同时也能觉察他人情绪，培养同理心之余，建立更好的自我管理能力，透过学习适当的人际互动技巧，提升生活与学习品质。
郑英耀说，相信这将有助于打造更友善的校园环境，促进师生间互动更加理解与支持，使校园成为一个温暖的环境，部分县市已将SEL当作地方特色发展，不仅纳入学校，从社区到家长都参与其中，成为对学校与社会最好的支撑力量。
国教院副研究员林哲立表示，社会情绪学习包括自我觉察、自我管理、社会觉察、人际关系技巧、负责任的决定，将透过5个面向推动，包含“研发与开拓在地经验”，如系统化规划研发中小学及幼儿园之各类课程，并建立评估与追踪系统；在“人才培力”部分，培育种子教师，涵养职前教师的社会情绪学习知能，并支持大专校院校教职员与学生的社会情绪知能发展。
在“学校文化与环境”部分，将结合各领域、科目与社会情绪学习，促进师生与学生间的正向沟通与成长性思维的友善学习氛围，同时“跨系统连结”，促进跨校间的交流与强化家庭教育的功能“跨系统连结”，最后则是“强化政策沟通与推广传播”。
学务特教司长吴林辉表示，现代父母很忙碌，与孩子的相处、互动时间也减少许多，人都“怕孤单”，希望有更多人际连结，随着3C跟网路普及，虽然网路社交很方便，但缺乏真实生活互动，难免空虚，且网路互动中常出现酸言酸语，也伤害很多学生心理。
吴林辉表示，SEL重视学习调适、人际互动技巧的学习，透过资讯素养教育，进而适当拿捏3C使用时间，减少网路带来的伤害，鼓励真实生活中的人际互动与联系。
吴林辉表示，本计划在今年初才刚公布，因此尚未编列预算，因此由学特司等单位从现有预算分配，第一年经费约4,000万元，预计明年起投入1亿元经费，预计5年约4.4亿元。初期将从研发教案和培训师资着手，并将舍去量化指标，着重实际应用。
责任编辑：吕美琪
